"Весна, весна! И всё ей радо!"

Автор проекта

Уфимцева Наталья Яковлевна

Предмет, возраст учащихся

Литература, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект позволяет учащимся познакомиться с образцами пейзажной лирики разных поэтов, научиться выразительно читать наизусть, приобрести начальные навыки анализа стихотворения. Работа над проектом поможет обучающимся понять чувства и настроение автора, значение пейзажной лирики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова цель пейзажной лирики?

Проблемные вопросы

• Почему весна - любимое время года многих великих писателей, поэтов?
• Как тема весны отразилась в творчестве поэтов 19 века?

Учебные вопросы

• 1. Что такое лирика?
• 2. Отличительные особенности лирики как литературного рода.
• 3. Что такое пейзаж в литературном произведении?
• 4. Изобразительные средства языка (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение)
• 5. Какие чувства вызывает пейзажная лирика?'
• 6. Какие поэты писали о весне?

План проведения проекта

Подготовительный этап

• 1. Определение темы, целей проекта.
• 2. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.
• 3. Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
• 4. Формирование творческих групп в зависимости от выбранного по интересам направления: «биографы», «иллюстраторы», «чтецы», «литературоведы».
• 5. Составление плана работы.

Обучающий этап

• 1. Выявление знаний учащихся по теме проекта с помощью беседы.
• 2. Сбор информации по данной теме.
• 3. Самостоятельная работа учащихся в группе.
• 4. Работа групп с руководителем проекта.
• 5. Подготовка и оформление результатов работы.

Итоговый этап. Защита проекта. Рефлексия.

• 1. Урок-концерт с демонстрацией созданных презентаций.
• 2. Подведение общих итогов.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация