Версия 03:05, 27 декабря 2018

Содержание

1 Первые учреждения образования в Катайском районе
2 Архив файлов

Первые учреждения образования в Катайском районе

Катайское училище (1832)

В 1832 году в селе Катайском открылось церковно-приходское училище. Учителями были священники, дьяконы и дьячки. Главное место отводилось закону Божьему, церковно-славянскому чтению и церковному пению. Немного часов отводилось русскому языку и арифметике.

Учебный год начинался после праздника Покрова и заканчивался на пасху, то есть учились с середины октября до середины апреля.

Могучим средством обучения и воспитания была розга. Считалось, что розга «ум вострит, память возбуждает и волю злую к благу прилагает». Лучшей розгой считались березовые прутья. Но в наставлениях учителям предлагалось применять их к старшим ученикам, начинающих же наказывали прутьями черемухи.

Открытие училища и довольно длительное его существование, однако, мало способствовало распространению грамотности. Детей обучалось немного, в основном это были мальчики. Большинство из них школьный курс не заканчивали. Проходив год-полтора, ученик больше в школе не появлялся. Научился читать и писать — вот и достаточно. Девочек родители почти не отдавали учиться. Чтобы доить корову и сидеть за прялкой, не надо грамоты — так рассуждали они. В 1870 году в школе училось только 37 детей.

Позже на базе же двухклассного училища было сформировано одноклассное. В 1909 году в нем училось 122 мальчика и 86 девочек. Работал один учитель и два его помощника. Цель народных школ и училищ согласно Положения 1874 года: «Утверждать в народе религиозно-нравственные понятия и начатки знаний».

Со временем знаний, даваемых начальными школами, стало не хватать. Зажиточные люди в 1909 году добились открытия в волостном центре городского училища вместо двухклассного начального. В нем учащиеся наряду с общеобразовательными дисциплинами получали также некоторые прикладные знания, овладевали ремеслами.

Преподавание велось по классам. На каждый класс полагался учитель. Со временем у старших учеников такое преподавание было заменено предметным.

Обучение было платным. После окончания выпускники могли поступать в низшие профессиональные школы или на одно — и двухгодичные педагогические курсы.

Верхнетеченское училище (1843)

В 1843 году при Свято-Введенском женском монастыре в Верхней Тече открылось церковно-приходское училище. Вначале здесь учились только дети богатых людей, так как родителям-беднякам нечем было платить за обучение. Учебный год начинался с Покрова (14 октября), так как до Покрова дети были заняты на осенних хозяйственных работах. Пока урожай был не прибран и пастьба не заканчивалась, в школу ходить было некогда. А весной, с началом посевных работ, с выгоном скота на пастбища, учебный год заканчивался. В училище преподавали монахи. Изучались Закон Божий, славянский язык, русский язык, "счисление", чистописание, церковное пение.

В 1903 году открывается Верхнетеченское двуклассное училище с 5-летним сроком обучения, в 1934 году школа становится семилетней - единственная в Верхтеченском районе Шадринского округа, а с 1953 года - средней.

Катайское училище (1882)

В 1882 году в селе Катайском вместо церковно-приходского училища открылось двухклассное начальное училище. Хотя оно считалось начальным, но было школой повышенного типа с пяти и шестилетним сроком обучения. Такие училища предназначались главным образом для детей зажиточных крестьян, мелких торговцев, кустарей. Обучение в них было раздельным. Первые три года обучения считались первым классом, последующие годы учебы завершали курс 2-го класса, давали основы русского языка, арифметики, геометрии, элементарные сведения по естествознанию, физике, географии, истории, черчению.

В течение всего срока обучения ученик должен был изучить 237 часов закона Божьего, 175 часов церковного пения, 94 — церковно-славянского языка, русский язык рассматривался на 342 уроках, история — 111, география — 81, физика — 99, арифметике отводилось 156 часов, геометрии — 80.

Боровская школа (1895)

До 1895 года в деревне практически не было грамотных, т.к. школы не было. Конечно, отдельных мальчишек возили в Катайскую школу, но их были единицы. В 1895 году открывается церковно-приходская школа. Первое время школа не имела своего постоянного помещения, а находилась в простой деревенской избе, хозяйкой которой была Лесникова Анфисья. Девочек в школу не отпускали родители, да и мальчики были разных возрастов. Первая учительница была из города Камышлова. Многие из ребят, проучившись год-полтора, бросали школу.

В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его, как говорится, всем миром, на крестьянские деньги. Тогда же школа перешла в ведение Министерства Народного Образования. Директором этой школы был Мартюшев (имя и отчество неизвестно).

Архив файлов

Историческая справка

Документы

Воспоминания, публицистика, автобиографии

Фотографии

Научные и учебно-методические работы педагогов

Видео

Лекция-презентация

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-='''Учебные заведения в конце XIX - начале ХХ века'''=
+=='''Первые учреждения образования в Катайском районе'''==
-=='''Начальное образование'''==
-===''Катайское церковно-приходское училище (1832)''===
+===''Катайское училище (1832)''===
 В 1832 году в селе Катайском открылось церковно-приходское училище. Учителями были священники, дьяконы и дьячки. Главное место отводилось закону Божьему, церковно-славянскому чтению и церковному пению. Немного часов отводилось русскому языку и арифметике.
@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 Позже на базе же двухклассного училища было сформировано одноклассное. В 1909 году в нем училось 122 мальчика и 86 девочек. Работал один учитель и два его помощника. Цель народных школ и училищ согласно Положения 1874 года: «Утверждать в народе религиозно-нравственные понятия и начатки знаний».
-===''Верхнетеченское церковно-приходское училище (1843)''===
-В 1843 году при Свято-Введенском женском монастыре в Верхней Тече открылось церковно-приходское училище. Вначале здесь учились только дети богатых людей, так как родителям-беднякам нечем было платить за обучение. Учебный год начинался с Покрова (14 октября), так как до Покрова дети были заняты на осенних хозяйственных работах. Пока урожай был не прибран и пастьба не заканчивалась, в школу ходить было некогда.  А весной, с началом посевных работ, с выгоном скота на пастбища, учебный год заканчивался. В училище преподавали монахи. Изучались Закон Божий, славянский язык, русский язык, "счисление", чистописание, церковное пение.
-==='' Катайское начальное училище (1882)''===
-В 1882 году в селе Катайском вместо церковно-приходского училища открылось двухклассное начальное училище. Хотя оно считалось начальным, но было школой повышенного типа с пяти и шестилетним сроком обучения. Такие училища предназначались главным образом для детей зажиточных крестьян, мелких торговцев, кустарей. Обучение в них было раздельным. Первые три года обучения считались первым классом, последующие годы учебы завершали курс 2-го класса, давали основы русского языка, арифметики, геометрии, элементарные сведения по естествознанию, физике, географии, истории, черчению.
-В течение всего срока обучения ученик должен был изучить 237 часов закона Божьего, 175 часов церковного пения, 94 — церковно-славянского языка, русский язык рассматривался на 342 уроках, история — 111, география — 81, физика — 99, арифметике отводилось 156 часов, геометрии — 80.
-===''Боровская церковно-приходская школа (1895)''===
-До 1895 года в деревне практически не было грамотных, т.к. школы не было. Конечно, отдельных мальчишек возили в Катайскую школу, но их были единицы. В 1895 году открывается церковно-приходская школа. Первое время школа не имела своего постоянного помещения, а находилась в простой деревенской избе, хозяйкой которой была Лесникова Анфисья. Девочек в школу не отпускали родители, да и мальчики были разных возрастов. Первая учительница была из города Камышлова. Многие из ребят, проучившись год-полтора, бросали школу.
-В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его, как говорится, всем миром, на крестьянские деньги. Тогда же школа перешла в ведение Министерства Народного Образования. Директором этой школы был '''Мартюшев''' (имя и отчество неизвестно).
-===''Верхнетеченское начальное училище (1903)''===
-В 1903 году открывается Верхнетеченское двуклассное училище с 5-летним сроком обучения, в 1934 году школа становится семилетней - единственная в Верхтеченском районе Шадринского округа, а с 1953 года - средней.
-===''Катайское городское училище (1909)''===
 Со временем знаний, даваемых начальными школами, стало не хватать. Зажиточные люди в 1909 году добились открытия в волостном центре городского училища вместо двухклассного начального. В нем учащиеся наряду с общеобразовательными дисциплинами получали также некоторые прикладные знания, овладевали ремеслами.
@@ Строка 39: / Строка 19: @@
 Обучение было платным. После окончания выпускники могли поступать в низшие профессиональные школы или на одно — и двухгодичные педагогические курсы.
-='''Система образования в первые десятилетия Советской власти'''=
+===''Верхнетеченское училище (1843)''===
-=='''Ликбез (1919)'''==
-После Октябрьской революции и во время гражданской войны практически все учителя на территории теперешнего Катайского района остались на своих местах, продолжая свою школьную работу.
-Учителя активно помогали Советской власти в борьбе с неграмотностью. С осени 1919 года все 18 учителей Катайска вели занятия в кружках "Долой неграмотность!" Не отставали от них учителя и других школ.
+В 1843 году при Свято-Введенском женском монастыре в Верхней Тече открылось церковно-приходское училище. Вначале здесь учились только дети богатых людей, так как родителям-беднякам нечем было платить за обучение. Учебный год начинался с Покрова (14 октября), так как до Покрова дети были заняты на осенних хозяйственных работах. Пока урожай был не прибран и пастьба не заканчивалась, в школу ходить было некогда.  А весной, с началом посевных работ, с выгоном скота на пастбища, учебный год заканчивался. В училище преподавали монахи. Изучались Закон Божий, славянский язык, русский язык, "счисление", чистописание, церковное пение.
-===''Катайская школа крестьянской молодежи''===
+В 1903 году открывается Верхнетеченское двуклассное училище с 5-летним сроком обучения, в 1934 году школа становится семилетней - единственная в Верхтеченском районе Шадринского округа, а с 1953 года - средней.
-Основной задачей ШКМ была подготовка революционного и культурного хлебороба путем соединения общего образования в объеме семилетнего образования с теоретическим и практическим изучением сельского хозяйства с учетом местных условий.
+==='' Катайское училище (1882)''===
+В 1882 году в селе Катайском вместо церковно-приходского училища открылось двухклассное начальное училище. Хотя оно считалось начальным, но было школой повышенного типа с пяти и шестилетним сроком обучения. Такие училища предназначались главным образом для детей зажиточных крестьян, мелких торговцев, кустарей. Обучение в них было раздельным. Первые три года обучения считались первым классом, последующие годы учебы завершали курс 2-го класса, давали основы русского языка, арифметики, геометрии, элементарные сведения по естествознанию, физике, географии, истории, черчению.
-Учащиеся, прибывшие в Катайск по направлению местных партийных организаций из многих Сельских советов, помимо общеобразовательных предметов изучали теорию сельского хозяйства, устройство сельхозорудий и проходили практику в своем подсобном хозяйстве. Директором школы назначили '''И. Венюкова''', завучем — '''Ивана Дмитриевича Гусева'''. Большим уважением у учащихся пользовалась учительница биологии '''Лукия Николаевна Киллер'''.
+В течение всего срока обучения ученик должен был изучить 237 часов закона Божьего, 175 часов церковного пения, 94 — церковно-славянского языка, русский язык рассматривался на 342 уроках, история — 111, география — 81, физика — 99, арифметике отводилось 156 часов, геометрии — 80.
-ШКМ  начала  своё  существование  в  очень  тяжёлой  обстановке.  Задачи  не  были  достаточно  разъяснены, и  большинство  жителей  приняли  её  за  ступень  к  вузам, а  не  за  школу  квалифицированных  работников  сельского  хозяйства.
+===''Боровская школа (1895)''===
-При зачислении в  ШКМ предпочтение  отдавалось  беднякам  и  членам  коммун. Первый  набор  учащихся  ШКМ  имел  ярко  выраженный  классовый  характер:  из  55  первых  учеников  27  были  представители  крестьянской  бедноты. И  трудность  заключалась  в  том, что часто  родители  не  имели  возможность  обучать  своих  детей  из-за  отсутствия  средств. Многодетные семьи  в  училище  были  на  полном  содержании, а  остальные - на  половинном.
+До 1895 года в деревне практически не было грамотных, т.к. школы не было. Конечно, отдельных мальчишек возили в Катайскую школу, но их были единицы. В 1895 году открывается церковно-приходская школа. Первое время школа не имела своего постоянного помещения, а находилась в простой деревенской избе, хозяйкой которой была Лесникова Анфисья. Девочек в школу не отпускали родители, да и мальчики были разных возрастов. Первая учительница была из города Камышлова. Многие из ребят, проучившись год-полтора, бросали школу.
-С  первого  дня  педагогический  коллектив  уделял  большое  внимание  самоуправлению  учащихся, разбору  недостатков  и  их  устранению. Практиковались отчёты  по  тем  или  иным  работам, учёт  знаний, взаимная  помощь. Учительский  и  ученический  коллективы, комсомольцы  школы  обратили  серьёзное  внимание  на  помощь  населению. Это  было  необходимо для  укрепления  авторитета  школы  в  районе. В  селах, деревнях  учащиеся  выступали  с  докладами, писали  лозунги  для  библиотек  и  изб-читален. В  первом  выпуске  были  отличные  учащиеся, такие  как  Юровских  Анна  из    Далматовского  района (впоследствии она  окончила  институт  по специальности  "Зоотехника"), Соболев  Геннадий  и  Меньшиков  Александр из  Шумихи.
+В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его, как говорится, всем миром, на крестьянские деньги. Тогда же школа перешла в ведение Министерства Народного Образования. Директором этой школы был '''Мартюшев''' (имя и отчество неизвестно).
-Выпускалась  своя  стенная  газета "Новая  деревня", которая  отражала  борьбу  комсомольской  организации  школы  со  старым  бытом, за  введение  нового  в  жизнь  учащихся. Днём  отдыха  был  четверг, так  как  в  этот  день  умер  Ленин.
-С  января  1925 года  школа  стала  получать  различные  газеты, для  учащихся  приобрели  тёплые  вещи, удалось  заручиться  согласием  родителей  оставить  ребят  в  школе  на  лето  с  тем, чтобы  они  на  практике  проверили  свои  теоретические  знания. Учащиеся  ШКМ  и  в  более  поздние  годы  были  активными  участниками  коллективизации  в  районе. Они  не  только  вели  устную  агитацию, но  и  делом  своим  показывали, что  даёт  коллективизация  крестьянину. В  1929 году, например, провели  17  бесед  по  поднятию  урожайности.
-Постановлением  СНК  РСФСР  в  1934 году  школа  была  реорганизована  в  межрайонную  колхозную  школу  имени  С.М. Кирова. Здесь  готовили  счетоводов, заведующих  пасеками, животноводов, бухгалтеров, заведующих  фермами,  полеводов, проводилась  подготовка  председателей  колхозов.
-=='''Всеобщее обязательное начальное обучение (1930)'''==
-В августе 1930 года был принят закон о введении с нового 1930-1931 уч.года всеобщего обязательного начального обучения.
-=='''Всеобщее обязательное семилетнее образование (1932)'''==
-===''Катайская средняя школа''===
-В 1936 году Катайская семилетка была преобразована в среднюю школу.
-Проблема учительских кадров оставалась по-прежнему острой. В 1932 году в районе не было ни одного учителя с высшим образованием. В 1936 году два учителя в районе — учитель географии '''С.В. Магницкий''' и учитель истории '''П.Н. Борисов''' имели высшее образование. Всего же работало в районе 178 учителей, 76 из них были с семилеткой, 50 учителей не имели даже и семилетнего образования. Обучали они тогда 6129 учеников.
-'''Андрей Андриянович Устюжанин''', проработавший в школах Катайского района более тридцати лет, вспоминал: «...Несмотря на то, что учителей готовили на курсах, их все-таки не хватало. В Шутинской школе, где я был директором, только начальных классов было восемь, пятых — 5, шестых — 4, седьмых — 3. '''Елена Максимовна Давыдова''', очень опытная учительница, вела тогда второй класс, где занималось 80 учащихся. На наши просьбы послать учителей районо отвечало: ищите на месте. И, ведь, находили! Узнав от лукинских ребят, что к ним в деревню приехала грамотная девушка, ее пригласили в школу и уговорили работать. Так '''Евдокия Михайловна Волынщикова-Полуянова''' стала впоследствии народной учительницей и посвятила любимому делу всю свою жизнь. В первые дни Великой Отечественной войны погиб ее муж, тоже учитель. Это не сломило настойчивую женщину. Она одна воспитала троих детей, всем дала образование».
 ='''Архив файлов'''=

Формирование системы образования в Зауралье (Катайский район) — различия между версиями