История развития английского языка для малышей — различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Результатом работы над проектом должно стать''': | '''Результатом работы над проектом должно стать''': | ||
| − | а)знания учащихся по теме "история английского языка"; | + | а) знания учащихся по теме "история английского языка"; |
| − | б) | + | б) сфомирмировать понятия о непроизносимых буквах; |
| − | в) | + | в) правильное написание английских слов; |
| − | г | + | г) умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания носителей языка. |
| − | |||
| − | |||
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту. | На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту. | ||
Версия 13:43, 2 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Рузавина Валентина Петровна
Предмет, возраст учащихся
Английский язык
2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он посвящен ознакомлению учащихся с историческими особенностями развития английского языка. Объектом исследования является история языка Великобритании. Продолжительность проекта: 4 урока.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос:
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания учащихся по теме "история английского языка";
б) сфомирмировать понятия о непроизносимых буквах;
в) правильное написание английских слов;
г) умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания носителей языка.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Поймут ли наших младших школьников в Англии?
Проблемные вопросы
Есть ли связь между историей и языком Великобритании?
Учебные вопросы
Как проходило развитие языка?
Какое влияние оказала история страны на язык?
Откуда появились в английском языке особенности, труднозапоминаемые русскоязычными учащимися?
Изучение исторических особенностей английского языка
