Учебный проект Биолог — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | План проведения проекта | ||
| + | Проект расчитан на 2 часа. | ||
| + | 1. Актуализация - проверка начальных знаний по теме "Одомашнивание животных", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. | ||
| + | Рассказ об одомашнивании животных, роли одомашненных животных в жизни человека, с применением презентации. | ||
| + | Рассказ о бездомных животных и росте их численности. | ||
| + | Психологическое тестирование по теме в конце урока, направленное на выявление интересов учащихся. | ||
| + | |||
| + | 2. Подготовительный - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме. | ||
| + | |||
| + | 3. Самостоятельная работа ученика- исследование животного мира городской экосистемы г.Кургана. Ученик должен самостоятельно написать статью-доклад на тему "Бездомные животные", где должны быть рскрыты причины появления бездомных животных. | ||
| + | |||
| + | 4. Защита проекта - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста численности безомных животных, сформулируют свой план помощи животным, правила поведения с бездомными животными. | ||
| + | |||
| + | 5. Тестирование - контроль усвоения материала по данной теме. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 13:57, 2 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Омельченко Екатерина Юрьевна
Предмет, возраст учащихся
Биология 11-13 лет 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
В настоящее время большинство из нас живет в так называемых "каменных джунглях". Часто мы проходим мимо домов, людей, деревьев и тех кто живет рядом с нами...Мы не замечаем тех кто с давних пор находится рядом. Современные дети не интересуются жизнью животных. Этот проект направлен на то, чтобы современный школьник обратил внимание на проблему брошенных животных и постарался найти пути решения. Мне интересно как современный ребенок видит эту проблему и что он готов предпринять, чтобы сделать жизнь наших братьев меньших лучше. Я надеюсь это возможно...
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Только ли человек живет в городе?
Проблемные вопросы
Почему на улицах так много бездомных животных?
Учебные вопросы
Когда человек одомашнил животных?
Для чего человек одомашнил животных?
Нужны ли животные в городе?
Почему растет численность бездомных животных?
План проведения проекта
План проведения проекта
Проект расчитан на 2 часа. 1. Актуализация - проверка начальных знаний по теме "Одомашнивание животных", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. Рассказ об одомашнивании животных, роли одомашненных животных в жизни человека, с применением презентации. Рассказ о бездомных животных и росте их численности. Психологическое тестирование по теме в конце урока, направленное на выявление интересов учащихся.
2. Подготовительный - знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме.
3. Самостоятельная работа ученика- исследование животного мира городской экосистемы г.Кургана. Ученик должен самостоятельно написать статью-доклад на тему "Бездомные животные", где должны быть рскрыты причины появления бездомных животных.
4. Защита проекта - представление результата исследования в виде доклада и презентации,в которой дети попытаются решить проблему роста численности безомных животных, сформулируют свой план помощи животным, правила поведения с бездомными животными.
5. Тестирование - контроль усвоения материала по данной теме.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
брошюра как создать презентацию
