Строение семян — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 52: Строка 52:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Sterkhova_I.P._Stroenie_semeni_prezentaciy.ppt‎ |Презентация ]]
 +
 +
[[Медиа: Ra-ta-ta.mp3‎ |музыка к черному ящику в презентации ]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 11:50, 7 мая 2012


Автор проекта

Стерхова Ирина Петровна

Предмет, возраст учащихся

Биология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Строение семян двудольных и однодольных растений" рассчитан 2 недели, в рамках программы по биологии в 6 классе и охватывает несколько учебных тем: «Строение семян», «Рост проростков» и «Условия прорастания семян». Проект занимает один учебный урок и самостоятельную работу дома. Проект включает выполнение лабораторной работы, наблюдение за прорастанием семян в домашних условиях и совместную работу с родителями по изучению отличительных особенностей семян культурных растений. В процессе выполнения лабораторной работы обучающиеся знакомятся со строением семян двудольных и однодольных растений, формируются умения работы с натуральными объектами. Через работу с наглядным материалом осуществляется развитие наблюдательности и личностных качеств, таких как умение самостоятельно работать с лабораторным оборудованием, умение работать быстро и аккуратно. Кроме того проект позволяет воспитывать внутреннюю мотивацию к учению, через интересный, познавательный подбор содержания учебного материала. Для осуществления проекта необходимо оборудование: коллекции сухих семян культурных растений, лупы, препаровальные иглы, набухшие семена фасоли и пшеницы, чёрный ящик, презентация к уроку, интерактивная доска.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Семя – это растение или его орган?

Проблемные вопросы

  • Как появляются молодые растения?
  • Является ли семя органом растения?
  • Семя живой организм или неживой?
  • Какая cуществует связь между семенами и бриллиантами?

Учебные вопросы

  • Чем отличаются семена различных растений?
  • Какова роль волосков, шипиков и других неровностей в строении оболочки?
  • Какие семена больше — набухшие или сухие? Чем вы это можете объяснить?
  • Где находится запас питательных веществ в семенах однодольных и двудольных растений?
  • Какая особенность их строения семян, лежит в основе деления растений на классы Однодольные и Двудольные?
  • Какие растения относятся к классу двудольных?
  • Какие растения относятся к классу однодольных?
  • Какие растения класса однодольных занесены в Красную книгу?
  • Каково внутреннее строение семени фасоли?
  • Какое строение имеет семя пшеницы?
  • Чем отличаются семена фасоли и пшеницы?
  • Сможет ли прорасти семя фасоли, если у него удалить семядоли?
  • Почему первым из семени появляется именно корешок?
  • Почему для посева отбирают самые крупные семена?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация

музыка к черному ящику в презентации

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

музыка к черному ящику в презентации

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы