Учебный проект Написание "параллельных" стихов — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Shergina_gm_buklet_roditeley.doc|Буклет для родителей]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 08:09, 10 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Немецкий язык, с 6 по 11 класс (в зависимости от программы)
Краткая аннотация проекта
Данный вид проекта является мини проектом и относится к категории творческих . Проект ориентирован на учеников с 6 по 11класс, в зависимости от программы. За основу берутся любые стихи, соответствующие темам программы, в том числе и стихи немецких классиков. Написание параллельных или аналоговых стихов способствует развитию не только творческих способностей, но и формированию коммуникативных умений и речевых навыков, развитию устной речи на немецком языке , умению выражать свои мысли и чувства относительно своих интересов склонностей ,ценностей, а также умения высказывать свое мнение. Продолжительность проекта 1- 3 урока. В результате проведения проекта учащиеся смогут :
1. Исследовать поэзию немецких поэтов, другие стихи, пословицы, высказывания известных людей.
2. Развить свои творческие способности, навыки исследования, умения работать со справочной литературой.
3. Развить дух сотрудничества и взаимопонимания.
4. Применять знания и умения по предмету в высказываниях своего мнения относительно изучаемого материала по различным темам (…дружба, любовь, книги, музыка, погода и т.д.) На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое параллельные стихи?
Проблемные вопросы
Зачем нужно их писать?
Учебные вопросы
- Как найти ту информацию, которая тебе необходима для написания параллельного стиха по теме?
- С чего начинать?
План проведения проекта
1. Актуализация (выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с написанием "параллельных" стихов, правилами оформления записей)
3. Исследование (написание "параллельных" стихов по выбранной тематике, оформление сочиненных стихотворений)
4. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации или текста)
