Загадки космоса — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| (не показано 38 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Файгелева Елена Ивановна | + | '''Файгелева Елена Ивановна''' |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 24: | Строка 23: | ||
Как возник термин "летающая тарелка"? | Как возник термин "летающая тарелка"? | ||
| − | Где чаще всего наблюдается НЛО? | + | Где и когда чаще всего наблюдается НЛО? |
Существует ли связь с НЛО? | Существует ли связь с НЛО? | ||
| + | |||
| + | На что похоже НЛО? | ||
| + | |||
| + | Когда люди впервые увидели НЛО? | ||
| + | |||
| + | Как быстро они передвигаются? | ||
| + | |||
| + | Можно ли получить изображения НЛО? | ||
Как отличить реальность от вымысла? | Как отличить реальность от вымысла? | ||
| Строка 33: | Строка 40: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Plan proektaFaigeleva.doc| План проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:VisitkaFaigeleva.doc| Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Buklet_roditelamfaigeleva.doc | Буклет родителям]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Prezentaciyzproektafaigeleva.zip| Презентация для учащихся]] |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
[[Медиа:Bukletfaigeleva.doc | Буклет учащегося]] | [[Медиа:Bukletfaigeleva.doc | Буклет учащегося]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | [[Медиа:Prezentaziauhenika po proektu.zip| Презентация учащегося]] |
| + | |||
| + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Kriterii_ozenivaniafaigeleva.doc| Критерии оценивания ученического проекта]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Ozenka bukletafaigeleva.doc| Критерии оценивания буклета]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Ozenka prezentaziifaigeleva.doc| Критерии оценивания презентации]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEx2c1RLR3ZuMkJrNHo5QU1vdUd4Tnc6MQ Тест] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://festival.1september.ru/ 1. Как создать презентацию ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.school2100.ru/uroki/extra/projects.php/ 2. Работа над проектом] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ufo.obninsk.ru/ 3. Книга тайн] | ||
| + | |||
| + | [http://videojumor.ru/publ/video_nlo/video_krugi_na_poljakh_ostavlennye_nlo/4-1-0-16/ 4. Круги на полях, оставленные НЛО.] | ||
| + | |||
| + | [http://tainy.net/21076-inoplanetnye-sekrety-zemli.html/ 5. Инопланетные секреты Земли.] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 19:57, 14 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Файгелева Елена Ивановна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир. 9 лет
Краткая аннотация проекта
В данном проекте учащиеся младших классов рассматривают вопросы, касающиеся уфологических исследований: что такое НЛО, существует ли оно?Где чаще всего наблюдаются неопознанные летающие объекты? Встречали ли люди инопланетные существа?. Ребята учатся находить, анализировать, информацию по теме. В процессе работы над проектом учащиеся ставят проблемные вопрсы и находят пути их решения. Учащиеся должны оформить результаты работы в форме презентаций, буклетов. Проект соответствует возрасту учащихся и учитывает их индивидуальные психологические особенности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли НЛО?
Проблемные вопросы
Что такое НЛО?
НЛО - это реальность или вымысел?
Встречали ли люди инопланетные существа?
Учебные вопросы
Как возник термин "летающая тарелка"?
Где и когда чаще всего наблюдается НЛО?
Существует ли связь с НЛО?
На что похоже НЛО?
Когда люди впервые увидели НЛО?
Как быстро они передвигаются?
Можно ли получить изображения НЛО?
Как отличить реальность от вымысла?
Что скрывается в секретных материалах американцев?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ученического проекта
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
4. Круги на полях, оставленные НЛО.
5. Инопланетные секреты Земли.
