Строение семян

Автор проекта

Стерхова Ирина Петровна

Предмет, возраст учащихся

Биология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Строение семян двудольных и однодольных растений" рассчитан 2 недели, в рамках программы по биологии в 6 классе и охватывает несколько учебных тем: «Строение семян», «Рост проростков» и «Условия прорастания семян». Проект занимает один учебный урок и самостоятельную работу дома. Проект включает выполнение лабораторной работы, наблюдение за прорастанием семян в домашних условиях и совместную работу с родителями по изучению отличительных особенностей семян культурных растений. В процессе выполнения лабораторной работы обучающиеся знакомятся со строением семян двудольных и однодольных растений, формируются умения работы с натуральными объектами. Через работу с наглядным материалом осуществляется развитие наблюдательности и личностных качеств, таких как умение самостоятельно работать с лабораторным оборудованием, умение работать быстро и аккуратно. Кроме того проект позволяет воспитывать внутреннюю мотивацию к учению, через интересный, познавательный подбор содержания учебного материала. Для осуществления проекта необходимо оборудование: коллекции сухих семян культурных растений, лупы, препаровальные иглы, набухшие семена фасоли и пшеницы, чёрный ящик, презентация к уроку, интерактивная доска.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Семя – это растение или его орган?

Проблемные вопросы

• Как появляются молодые растения?
• Является ли семя органом растения?
• Семя живой организм или неживой?
• Какая cуществует связь между семенами и бриллиантами?

Учебные вопросы

• Чем отличаются семена различных растений?
• Какова роль волосков, шипиков и других неровностей в строении оболочки?
• Какие семена больше — набухшие или сухие? Чем вы это можете объяснить?
• Где находится запас питательных веществ в семенах однодольных и двудольных растений?
• Какая особенность их строения семян, лежит в основе деления растений на классы Однодольные и Двудольные?
• Какие растения относятся к классу двудольных?
• Какие растения относятся к классу однодольных?
• Какие растения класса однодольных занесены в Красную книгу?
• Каково внутреннее строение семени фасоли?
• Какое строение имеет семя пшеницы?
• Чем отличаются семена фасоли и пшеницы?
• Сможет ли прорасти семя фасоли, если у него удалить семядоли?
• Почему первым из семени появляется именно корешок?
• Почему для посева отбирают самые крупные семена?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Определение темы, целей проекта.
2. Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучащюихся.
3. Определение темы и целей проекта обучающимися с помощью проблемных вопросов и слайдов из презентации учителя.
4. Составление плана работы.

Обучающий этап

1. Актуализация знаний обучащюихся по теме проекта с помощью беседы.
2. Выполнение лабораторной работы в парах.
3. Самостоятельная работа обучащюихся по заполнению таблицы.
4. Индивидуальные и групповые консультации с руководителем проекта.
5. Подготовка и оформление результатов работы.

Итоговый этап. Защита проекта. Рефлексия.

1. Урок с демонстрацией созданных презентаций и защита печатных работ.
2. Подведение общих итогов.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

музыка к черному ящику в презентации

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Презентация ученицы 6 класса Антроповой Анны
2. Презентация ученицы 6 класса Соломахиной Лизы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского