Как закаляться. Обтирание и обливание. — различия между версиями
(→Васильев Сергей Геннадьевич) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Васильев Сергей Геннадьевич | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект предназначен для работы с учащимися 4 класса в рамках урока здоровья по физической культуре. Продолжительность проекта составляет 2 недели. В результате самостоятельных исследований у обучающихся должны быть сформированы представления о средствах закаливания, о правилах закаливания водой, обтираниях. Во время работы над проектом учащиеся опираются на полученные знания и умения по данной теме, осуществляют поиск и сбор сведений по теме проекта, составляют рекомендации о "Здоровом образе жизни". Итоговый урок пройдёт в виде защиты презентаций. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что необходимо делать для того, чтобы быть здоровым? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Почему одни люди болеют часто и тяжело, а другие редко? Как выдумаете, сколько лет должен прожить человек, чтобы получить почётное звание долгожитель? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие существуют средства закаливания? Какие правила нужно использовать при закаливании водой? Какие существуют признаки здорового и закалённого человека? Как правильно начинать закаливание? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме «Закаливание», выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта). | ||
| + | |||
| + | 2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме). | ||
| + | |||
| + | 3. Исследование (Исследование, поиск и сбор сведений о видах закаливания, о правилах закаливания водой и обтираниях). | ||
| + | |||
| + | 4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме). | ||
| + | |||
| + | 5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации, рекомендаций о «Здоровом образе жизни» ). | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G vizitka.doc| Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G buklet.doc| Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G vvodnayia prez.ppt| Вводная презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G prez uhenika.ppt| Презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G kriterii.doc| Критерии оценивания]] | ||
| + | |||
| + | [http://kak-zakalatsia.blogspot.com/| Блог ученика] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | Аппаратное обеспечение: | ||
| + | лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
| + | Программное обеспечение: | ||
| + | текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM, справочные материалы по теме исследования. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vasilev C G rekomendacii.doc| Рекомендации]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 19:08, 15 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Васильев Сергей Геннадьевич
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для работы с учащимися 4 класса в рамках урока здоровья по физической культуре. Продолжительность проекта составляет 2 недели. В результате самостоятельных исследований у обучающихся должны быть сформированы представления о средствах закаливания, о правилах закаливания водой, обтираниях. Во время работы над проектом учащиеся опираются на полученные знания и умения по данной теме, осуществляют поиск и сбор сведений по теме проекта, составляют рекомендации о "Здоровом образе жизни". Итоговый урок пройдёт в виде защиты презентаций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что необходимо делать для того, чтобы быть здоровым?
Проблемные вопросы
Почему одни люди болеют часто и тяжело, а другие редко? Как выдумаете, сколько лет должен прожить человек, чтобы получить почётное звание долгожитель?
Учебные вопросы
Какие существуют средства закаливания? Какие правила нужно использовать при закаливании водой? Какие существуют признаки здорового и закалённого человека? Как правильно начинать закаливание?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме «Закаливание», выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).
2. Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме).
3. Исследование (Исследование, поиск и сбор сведений о видах закаливания, о правилах закаливания водой и обтираниях).
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме).
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации, рекомендаций о «Здоровом образе жизни» ).
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение: лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. Программное обеспечение: текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM, справочные материалы по теме исследования.
