Топонимы малой Родины — различия между версиями
(→Автор проекта: Михайлова Екатерина Гавриловна) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 21:17, 16 мая 2012
Краткая аннотация проекта
Тема "Лекарственные животные". Как животные могут лечить человека.
Краткое содержание проекта
Это проект по природоведению. Проект разработан учащимися одного класса. В процессе работы над проектом ребята знакомятся с животными своего края, их лекарственными свойствами, рассматриваются вопросы охраны животных, их роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта учащиеся под руководством педагога проводят самостоятельное исследование на предмет наличия «лекарственных животных», их лекарственных свойств, формируют выводы относительно полезности использования животных при лечении, необходимости их охраны. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете. В ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа – ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
Основа проекта
Образовательные стандарты
Государственные образовательные стандарты по природоведению направлены на достижение следующих целей:
• воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности;
• развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;
• освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
• Развитие коммуникативных навыков учащихся.
• Развитие творческих навыков учащихся.
• Развитие умений и навыков работы с информацией. Развитие навыков межличностного взаимодействия и навыков сотрудничества.
• Развитие навыков межличностного взаимодействия и навыков сотрудничества.
• Развитие навыков самоанализа.
• Развитие навыков критического мышления.
После завершения проекта учащиеся смогут:
• Самостоятельно работать с информацией, кратко и понятно излагать свои мысли.
• Разовьют умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения.
• Сформируют выводы относительно того как животные лечат человека.
