"Благоустройство Парка Победы" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах шумихинцев, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население? Как сохранять Парк Победы? | |
| − | + | В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта? | |
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 18:24, 21 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Куликова Альфия Юрислановна, учитель ИЗО, социальный педагог МКОУ "СОШ № 3" города Шумихи
Предмет, возраст учащихся
Социально-значимая деятельность.Учащиеся 5-6 классов.
Краткая аннотация проекта
Создание условий для взаимодействия школы и социума, формирование инновационной социальной сферы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?
Проблемные вопросы
Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах шумихинцев, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население? Как сохранять Парк Победы? В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?
Учебные вопросы
Воспитание высокого уровня социальной ответственности школьников за свои поступки сейчас и в будущем.
Повышение образовательного уровня родительской общественности и представителей социума.
План проведения проекта
- Введение в тему. Обсуждение планируемой работы, формулирование целей. 1час
- Организация групп. Формирование групп для работы. 1час
- Практическая деятельность. 2 недели
- Оформление результатов. Работа учащихся по созданию презентаций, буклетов. 2 недель
- Подведение итогов . Урок + Защита полученных результатов (по итогам работы). 1 час
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
