" В гостях у сказки" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→План проведения проекта) |
(→Предмет, возраст учащихся) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
− | Объединение " | + | Объединение "Солнышко",8-10 лет |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == |
Версия 11:30, 22 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Лебедева Наталья Ивановна
Предмет, возраст учащихся
Объединение "Солнышко",8-10 лет
Краткая аннотация проекта
Актуальность данного проекта в том, что он отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни,включает в себя получение трудовых навыков в сочетании с театральной деятельностью, на примере коллективной творческой деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое "мягкая игрушка"?
Проблемные вопросы
Что такое "перчаточная игрушка"?
Учебные вопросы
Как сшить и оформить перчаточную игрушку? Что такое кукольное действо? Что такое "декорация"? Что такое репетиция? Что такое " спектакль?
План проведения проекта
1.Работа над сказкой. Выбор сказки. Чтение сказки. 2.Работа над рисунком, эскизом. Распределение ролей.(По прочитанной сказке дети создают рисунок, эскиз понравившегося героя.) 3.Создание выкроек игрушек и декораций.(По своей руке дети создают выкройку игрушки, необходимые детали для оформления игрушки выкраиваются по шаблонам). 4.Пошив и оформление игрушки. Оформление декораций.(Дети шьют и оформляют игрушку по технологической карте) 5.Деление сказки на эпизоды. Дети рассказывают каждый эпизод. 6.Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов с импровизированным текстом.(Вовлекаются все члены коллектива. С куклами импровизируются движения,поступки и диалоги героев. 7.Работа над ролью в парах. 8.Репетиция всей пьесы целиком с использованием декорации.(На этом этапе закрепляютя обязанности детей в подготовке реквизита и смене декораций. 9.Премьера спектакля.