Участник:Gjyjvfhtdf — различия между версиями
(→Дидактические цели. / Ожидаемые результаты обучения) |
(→План оценивания) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Сведения о проекте == | == Сведения о проекте == |
Версия 22:30, 24 мая 2012
Изображение:Ponomareva vizitka.doc
Фамилия, имя, отчество
Пономарева Елена Владимировна
Образовательное учреждение
МБОУ города Кургана " Гимназия № 47".
Должность
учитель истории и обществознания
Адрес электронной почты
elenaponomareva09@gmail.com
Жизненный девиз
Хобби
Чтение художественной литературы
Область профессиональных интересов
Работа с одаренными детьми.
Я являюсь слушателем Институт развития образования и социальных технологий
Официальный сайт МБОУ города Кургана "Гимназия №47"
Мне приятно познакомиться с тьютором курсов Вольман Ниной Николаевной
Тренинг на базе МБОУ г. Кургана "Гимназия №47"( апрель 2012г - май 2012 г.г.)
Автор проекта Пономарева Елена Владимировна
Предмет, возраст учащихся: Обществознание,14-16 лет.
Краткая аннотация проекта: Тема"Право" является одной из важнейших тем курса обществознания, она вводит учащихся в сложный и обширный мир права и закона.В проекте рассматриваются вопросы теории права, механизмы реализации и защиты прав и свобод. Юридический анализ ситуаций и правовые комментарии к ним являются основой для практического использования права.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как реализовать свои права в повседневной жизни ?
===Проблемные вопросы: 1.Прокомментируйте смысл латинского выражения: "Право как мера свободы и справедливости"
2.Право рассматривается как мера общественно значимого поведения людей.Обсудите, что представляет собой эта мера?===
=== Учебные вопросы: 1.С какими правами и свободами человека и гражданина вы знакомы?
2.Насколько актуальна проблема прав и свобод для современного общества? 3.Какими способами можно заставить соблюдать и выполнять эти права?===
==План проведения проекта: 1.Актуализация знаний учащихся
Выявление уровня правовых знаний учащихся. 2.Подготовительный этап. Выдача письменных рекомендаций авторам, консультации по выбору тематики учебного проектов, формирование проектных групп. 3. Поисковый этап. Сбор и систематизация информации. Промежуточные отчеты== 4.Обобщающий этап. Оформление результатов, подготовка к публичной защите проектов. 5.Заключительный этап: публичная защита проектов. Подведение итогов, анализ выполненной работы.
Визитная карточка проекта
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
ОБУЧАЮЩИЕ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: основные виды информационных услуг, предоставляемых компьютерными сетями; основные способы поиска информации в сети Интернет; основные правила работы в группах основные способы извлечения необходимой информации нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности.
ОБУЧАЮЩИЕ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов; применять графический редактор для создания и редактирования изображений; выбирать главное в тексте, обобщать, сравнивать, анализировать, делать выводы создавать тематические презентации применять технологию мультимедиа для показа презентаций
Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, определение предмета и темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с литературой по теме проекта. Анализ основных идей, используемых технических приемов.)
Проектирование. (подготовка презентаций, сообщений учащихся)
Дизайн (работа над дизайном )
Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
Презентация сайта (представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)
МАТЕРИАЛЫ И РЕСУРСЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОЕКТА Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, флешь диск, проекционная система, сканер.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе Конституция Р.Ф. Всеобщая декларация прав человека Клименко ,А.В., Румынина ,В.В.Оществознание: для школьников старших классов и поступающих в вузы: учебное пособие.- М.: Дрофа ,2001. Кашанина, Т.В., Кашанин А.В.Основы права.-М.,2005.
Интернет-ресурсы
www.uroki.net/doklruk/docklruk117.htm
www.podrostok.edu.yar.ru/law/index.html
www.ohchr.org/RU/Issues/Pages/WhatareHumainRights.aspx
Другие ресурсы
Ученики 8-11 классов , одноклассники , родители , учителя.