Страны мира — различия между версиями
Корикова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Корикова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | на каких континентах находятся страны мира? | ||
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 12:24, 27 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Корикова Елена Николаевна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 9 лет
Краткая аннотация проекта
В настоящий момент времени люди все чаще имеют возможность путешествовать по миру, общаться с людьми ближнего и дальнего зарубежья. Путешествие по планете, по материкам, странам учит детей ориентироваться в окружающем нас мире, знакомит с природными объектами, учит общаться с людьми других рас, национальностей, способствует развитию толерантности во взаимоотношениях с людьми, расширяет общий кругозор ребят. Итогом работы предполагается создание презентации о некоторых странах мира, их нахождении на материке, природных особенностях, достопримечательностях. Проект предусматривает интеграцию с учебными предметами: изобразительным искусством, музыкой, литературой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
на каких континентах находятся страны мира?
