Фольклорное Зауралье — различия между версиями
Материал из Wiki
Ludmila P (обсуждение | вклад) м («Творчество Зауральских писателей» переименована в «Фольклорное Зауралье») |
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 37 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | [[ Участник: Ludmila P| Позднякова Людмила Николаевна]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | литературное чтение, 2-4 классы | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект знакомит младших школьников с зауральским фольклором, способствует расширению знаний о литературном процессе в целом, помогает раскрытию многообразных жизненных источников художественного творчества, позволяет увидеть как богата талантами наша земля. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что такое истоки? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | #Что является литературными истоками? | ||
| + | #Почему фольклор - это народная мудрость? | ||
| + | #Нужен ли детский фольклор в современной жизни? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | #Какую роль играл фольклор в жизни человека? | ||
| + | #Какие жанры фольклора вы знаете? | ||
| + | #Знаете ли вы зауральские народные сказки? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | * Актуализация (проверка знаний по теме: "Устное народное творчество". Введение в проблематику проекта, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
| + | * Подготовительный (Разработка заданий на каждом этапе работы.Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) | ||
| + | * Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном, печатном виде виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций.) | ||
| + | * Публикация (Заключается в публикации книжек, кроссвордов, демонстрации презентаций.) | ||
| + | * Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Pozdnyakova-vizitka.doc | Визитка]] | ||
| − | == Публикация учителя == | + | == Публикация учителя == |
| + | [[Медиа:Pozdnyakova buklet.doc | Буклет для родителей]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Zauralskiy folklor Pozdnakova l N.ppt | Презентация для учащихся]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Produkt Pozdnakova L.N..ppt| Презентация обучающихся]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ap5yxRz4pGLqdFc1aXNzNkx5RmVuOTBJY3ZBUVNod1E&hl=ru_RU Анкета оценивания проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://ludmilap45.blogspot.com/ Блог сопровождения проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://shgpi.edu.ru/biblioteka/cgi-bin/search/search.exe?C21COM=S&I21DBN=KRAEV&P21DBN=KRAEV&S21FMT=infow_wh&S21ALL=(%3C.%3EK%3D%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%AC%D0%9A%D0%9B%D0%9E%D0%A0%24%3C.%3E)&FT_REQUEST=&FT_PREFIX=&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=20 Электронный каталог] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://www.kocnt.narod.ru/ist.htm Сайт Курганского фольклорного центра] | ||
| + | |||
| + | [http://www.libex.ru/detail/book270769.html Интернет магазин - книга "У кота Баюна"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 41: | Строка 66: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:начальная школа]] | ||
Текущая версия на 09:15, 30 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
литературное чтение, 2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект знакомит младших школьников с зауральским фольклором, способствует расширению знаний о литературном процессе в целом, помогает раскрытию многообразных жизненных источников художественного творчества, позволяет увидеть как богата талантами наша земля.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое истоки?
Проблемные вопросы
- Что является литературными истоками?
- Почему фольклор - это народная мудрость?
- Нужен ли детский фольклор в современной жизни?
Учебные вопросы
- Какую роль играл фольклор в жизни человека?
- Какие жанры фольклора вы знаете?
- Знаете ли вы зауральские народные сказки?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка знаний по теме: "Устное народное творчество". Введение в проблематику проекта, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (Разработка заданий на каждом этапе работы.Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном, печатном виде виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций.)
- Публикация (Заключается в публикации книжек, кроссвордов, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт Курганского фольклорного центра
Интернет магазин - книга "У кота Баюна"
