Обсуждение участника:Helen0603 — различия между версиями
Helen0603 (обсуждение | вклад) м (Задание для группы "Традиции") |
Helen0603 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''Содержание''' | |
| − | + | 1 Автор проекта | |
| − | + | 2 Название проекта | |
| − | + | 3 Предметная область | |
| − | + | 4 Возраст участников проекта | |
| − | + | 5 Продолжительность работы над проектом | |
| − | + | 6 Краткая аннотация проекта | |
| − | + | 7 Цель и задачи проекта | |
| − | + | 8 Направляющие вопросы | |
| − | + | 9 Структура проекта | |
| − | 12 | + | 10 Использование интернет сетей в проекте |
| + | |||
| + | 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся | ||
| + | |||
| + | 12 Задание для группы "Традиции" | ||
13 Задание для группы "Экология" | 13 Задание для группы "Экология" | ||
| Строка 54: | Строка 55: | ||
---- | ---- | ||
| − | "Моя Осетия" | + | '''"Моя Осетия"''' |
[[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]] | [[Изображение: Spravochnaya_Karta.jpg]] [[Изображение:Simvolika_gerb.gif]] [[Изображение:-_20100416_1743926038.jpg]] | ||
| − | + | ||
| + | [http://zilahar.narod.ru/kartaPCOA.html Карта РСО-Алания] | ||
---- | ---- | ||
| Строка 63: | Строка 65: | ||
'''Предметная область''' | '''Предметная область''' | ||
| − | + | [http://infmir.ru/ Окружающий мир] | |
| − | ] | ||
| − | + | [http://sci-lib.com/biology Биология] | |
| − | + | [http://www.ebio.ru/index-5.html Экология] | |
| − | + | [http://www.geografia.ru/ География] | |
| − | ] | ||
| − | + | [http://cultureos.ru/ ТКО] | |
| − | + | [http://metodist.lbz.ru/lections/8/ ИКТ] | |
---- | ---- | ||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
'''Краткая аннотация проекта''' | '''Краткая аннотация проекта''' | ||
| − | Данный проект используется при изучении раздела "Наш край". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; | + | Данный проект используется при изучении раздела "Наш край". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web 2.0, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом. |
---- | ---- | ||
| Строка 206: | Строка 206: | ||
'''Использование сетей интернет в проекте''' | '''Использование сетей интернет в проекте''' | ||
| − | Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/] | + | Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [https://www.google.ru/]] |
| − | ] | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/13wHkYeV--eJeEBZV-m4vKjl2eCqbNlQehf8qxpRhz84/edit ЭОР к проекту "Моя Осетия"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1maxWT8nEIt6X_y3x2pWGfnmOB4ecvrRZxXeONo6iKdY/edit Кластер] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1QUqoYcJFgx3_Box0Vs6v9OUbUpZYjUyWq81F8MKSeyA/edit Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdEhVemVaQUhfQ3MxaV9QQmE1c0xWT3c#gid=0 Готовимся к проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARikqVCsHhcfZGNxNTdubWRfMThjZDlnZjRmaw Презентация проекта] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1cVU7CsVeIxn95Yajq_tCe7cly9G-GnPLUvZhD1N4jMw/edit Карта ЗИУ] | |
| − | [http://www.smilebox.com/slideshows.html | + | При оформлении проекта использовать сервисы [http://www.smilebox.com/slideshows.html WEB2] |
| − | ] | ||
[http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] | [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/builder/] | ||
| Строка 221: | Строка 229: | ||
[http://www.slideboom.com/] | [http://www.slideboom.com/] | ||
| + | |||
| + | '''Регистрация участников здесь:''' [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhikqVCsHhcfdG9WZ2pleHhWdHA1dFlEUl84WlJTMFE регистрация] | ||
| + | |||
| + | '''Размещаем проекты здесь:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1oFNAi8K0OFVU722cgImXjgn9_NVP4APGMm927lLYgSg/edit#slide=id.p страница проекта] | ||
| + | |||
| + | (необходима регестрация в почте Google) | ||
---- | ---- | ||
| Строка 245: | Строка 259: | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Задание для группы "Экология"''' | ||
| + | |||
| + | Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:"Экологические проблемы нашего региона". Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона. | ||
| + | |||
| + | Представьте свой доклад в виде электронной презентации. | ||
| + | Напишите статью для школьной газеты "Большая перемена" на тему "Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе"(СМИ,законы,общественные организации и т.д.) | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Задание для группы "Следы огня"''' | ||
| + | |||
| + | Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии. | ||
| + | |||
| + | Представьте свой доклад в виде электронной презентации. | ||
| + | |||
| + | Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Примеры работ учащихся.''' | ||
| + | |||
| + | [http://youtu.be/pp_Jg3Da_4Y Владикавказ] | ||
| + | |||
| + | [http://youtu.be/NaVLvxZPs_8 Ирбис] | ||
| + | |||
| + | [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/issledovatelskie_proekty_uchashhikhsja/65-1-0-778 Исследовательские проекты] | ||
| + | |||
| + | [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/urochishhe_bekan/65-1-0-1078Урочище Бекан] | ||
| + | |||
| + | [http://www.pomochnik-vsem.ru/load/ehlektronnoe_portfolio/makarova_elena_nikolaevna/vov_v_moej_seme/65-1-0-1268 ВОВ в моей семье] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Описание процедур оценивания''' | ||
| + | |||
| + | При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_%22Профессиональное_самоопределение_учащихся%22 "Профессиональное самоопределение учащихся"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.openclass.ru/wiki-pages/90517 Сопровождение проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://www.free-lance.ru/help/?q=788 Размещение проектов] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fmeta.math.spbu.ru%2Fru%2Fpersonal-page-tech.html&ei=w8ueT7ifOMbS4QSAufWpDg&usg=AFQjCNFjlBby6leEAcYjE65HO3n2mfewDg&sig2=tdbAIYByQBACJS2Kaa9F-A Ведение страниц проектов] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Средства для хранения закладок''' | ||
| + | |||
| + | [http://bobrdobr.ru/ БобрДобр] русский интерфейс | ||
| + | |||
| + | [http://rumarkz.ru/ Румарк] русский интерфейс | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ МоеМесто] русский интерфейс | ||
| + | |||
| + | [http://flamber.ru/ Фламбер] | ||
| + | |||
| + | [http://images.google.ru/ Google в картинках] | ||
| + | |||
| + | По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru | ||
Текущая версия на 22:27, 3 июня 2012
Проект "Моя Осетия"
Содержание
1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предметная область
4 Возраст участников проекта
5 Продолжительность работы над проектом
6 Краткая аннотация проекта
7 Цель и задачи проекта
8 Направляющие вопросы
9 Структура проекта
10 Использование интернет сетей в проекте
11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся
12 Задание для группы "Традиции"
13 Задание для группы "Экология"
14 Задание для группы "Следы огня"
15 Примеры работ учащихся
16 Описание процедур оценивания
17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
18 Средства для хранения закладок
Автор проекта
Макарова Елена Николаевна - учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Ардон, РСО-Алания
Название проекта
"Моя Осетия"
Файл:- 20100416 1743926038.jpg
Предметная область
Возраст участников проекта
8-15 лет
Продолжительность работы над проектом
от 2 недель до 6 месяцев
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при изучении раздела "Наш край". Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Метапредметная направленность - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, географией, историей, традициями родного края. Они учатся любить, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в РСО-Алания,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися; wiki-статья в интернете; web 2.0, листовки, рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Цель и задачи проекта
Цель проекта - формирование поисковой деятельности у учащихся в процессе изучения материалов о РСО-Алания. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности, умении обосновать свой материал ввиде проектов.
Практическая цель - вовлечение учащихся в конкретную деятельность по охране природы, традиций, истории.
Задачи проекта:
научить определять факторы воздействия человека на природу в РСО-Алания
формировать навыки исследовательской деятельности
сформировать чувство личной ответственности за состояние родного края
провести информационно – просветительскую работу по пропаганде истории и культуры учащихся
развивать воображение, мышление в процессе исследования, умение сравнивать и анализировать
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что мы знаем о традициях, культуре и экологии РСО-Алания?
Направляющие вопросы:
Является ли экологическая ситуация в РСО-Алания благоприятной?
Какие экологические проблемы существуют?
Традиция и культура осетин.
Следы огня
Учебные вопросы
Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы?
Исторические события РСО-Алания.
Наследие старейшин.
Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды, культуре и истории реализуются в регионе?
Структура проекта
Этап I. Подготовительный:
Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ .
Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся.
Проверить доступность Internet к использованию в классе.
Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений.
Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов
Этап II. Формирующее оценивание и планирование:
интернет-опрос учащихся и его обсуждение;
«мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта.
Разработка схемы защиты проекта.
Деление на группы по выбору обучающихся.
Ознакомление с заданиями для групп в интернете.
Этап III. Самостоятельная работа:
Поиск информации в интернете .
Анализ информации, выбор главного.
Перевод подготовленной информации на французский язык.
Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.
Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов.
Промежуточное оценивание и самооценивание.
Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта.
Корректировка готового образовательного продукта.
Этап IV. Защита проекта.
Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации.
Анкетирование участников.
Оценивание результатов проекта.
Рефлексия.
Использование сетей интернет в проекте
Создание wiki-страниц для загрузки проекта на сайте [1]]
При оформлении проекта использовать сервисы WEB2
Регистрация участников здесь: регистрация
Размещаем проекты здесь: страница проекта
(необходима регестрация в почте Google)
Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся
Задание для группы "Традиции"
Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:" Культура , традиции осетин"". Используйте данные музеев, энциклопедий.
Представьте свой доклад в виде электронной презентации оформленной с помощью сервисов WEB2.
Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать обычаи нашего региона.
Задание для группы "Экология"
Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:"Экологические проблемы нашего региона". Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона.
Представьте свой доклад в виде электронной презентации. Напишите статью для школьной газеты "Большая перемена" на тему "Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе"(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)
Задание для группы "Следы огня"
Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о войнах, ветеранах Осетии.
Представьте свой доклад в виде электронной презентации.
Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к патриотическому воспитанию молодежи.
Примеры работ учащихся.
Описание процедур оценивания
При оценивании учитывается: актуальность, достоверность, креативность
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
"Профессиональное самоопределение учащихся"
Средства для хранения закладок
БобрДобр русский интерфейс
Румарк русский интерфейс
МоеМесто русский интерфейс
По всем вопросам обращаться: urala_2011@mail.ru
