Портфолио Сошиной О.П. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Образовательное учреждение)
(Тема по самообразованию)
Строка 32: Строка 32:
  
 
«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »'''</font>
 
«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »'''</font>
 +
 +
==Мои награды==
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Версия 14:18, 7 июня 2012

Автор портфолио

Сошина Ольга Петровна

Образовательное учреждение

МКОУ Щигровская основная общеобразовательная школа, Мокроусовского района

Должность

Учитель математики (стаж 18 лет)

Заместитель директора по УВР (стаж 10 лет)

Образование - высшее

Квалификационная категория - первая

Администратор сайта школы на dnevnik.ru

Мои дипломы

Тема по самообразованию

«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »

Мои награды

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели использования данной образовательной технологии Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии Результат использования образовательной технологии
1.Использование информационно-коммуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий. Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;овладевать практическими способами работы с информацией;развивать умения,позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств Использование ИКТ в качестве дидактического средства обучения Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
2.Технология проектной и исследовательской деятельности. Развитие творческих способностей через проектную деятельность Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных, исследовательских умений. Заинтересованность исследовательской деятельностью, самостоятельной работой по добыванию нужной информации.
3.Тестовые технологии. Оценивать уровень обученности по конкретной теме, установить количественные и качественные индивидуальные различия Использование тестов в качестве контрольных срезов Улучшает подготовку обучающихся к теоретическому материалу по предмету

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет


Дата
Место обучения
Тема
Количество часов
№ удостоверения
12.10.2009
г.Курган ИПК и ПРО
«Учим и учимся с Веб 2.0.»
24ч
№ 000299
21.10.2011
г.Курган ИРОСТ
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика»
36ч
№ 2576
28.10.2011г.
г.Москва Академия АЙТИ (дистанционно)
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе»
108ч
№ 0006056
11.11.2011г.
г.Курган Курганский государственный университет
«Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования»
72ч
№ 718
28.10.2011
г.Курган ИРОСТ
«ИКТ в образовании Курганской области»
№ 2899
25.04.2012г.
г.Курган ИРОСТ
«Вопросы реализации ФГОС НОО»
12ч
№ 1367
18.05.2012г.
г.Курган ИРОСТ
«Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения»
36ч
№ 0504