Портфолио Хлоповой Л.С. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет)
(→‎Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
Строка 51: Строка 51:
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Учебный год</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Форма представления</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)</font>
 +
! ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Тема опыта</font>
 +
|-
 +
! 2008
 +
| '''Выступление на педсовете'''
 +
|''' институциональный'''
 +
|'''Создание благоприятного для развития обучающихся психологического климата '''
 +
|-
 +
! 2010
 +
| '''Выступление на педсовете'''
 +
| '''институциональный'''
 +
|'''Педагогические технологии в образовательном процессе'''
 +
|-
 +
! 2010
 +
| '''Выступление-презентация на педсовете'''
 +
| '''институциональный'''
 +
|'''Электронный портфель учителя как условие профессионального роста учителя'''
 +
|-
 +
!  2011
 +
| '''Выступление на методическом семинаре'''
 +
| '''институциональный'''
 +
| '''Здоровьесберегающие технологии на уроке'''
 +
|-
 +
!  2012
 +
| '''Выступление на методическом семинаре'''
 +
| '''институциональный'''
 +
| '''Использование тестовой технологии в обучении'''
 +
|-
 +
|}
  
  
 +
 +
Участие в конкурсах
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Учебный год</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Название конкурса</font>
 +
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)</font>
 +
! ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Тема опыта</font>
 +
|-
 +
! 2010
 +
| '''Фестиваль клубов молодых семей'''
 +
| '''региональный'''
 +
|'''Представление клуба "Две половинки"'''
 +
|-
 +
! 2010
 +
| '''Конкурс "Учительские династии Зауралья'''
 +
| '''региональный'''
 +
|'''Династия учителя информатики Коршуновой Е.Н.'''
 +
|-
 +
! 2011
 +
| '''Выставка -конкурс "творчество, находки,поиск"'''
 +
| '''Муниципальный'''
 +
|'''Ребёнок в мире профессий'''
 +
|-
 +
|}
  
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==

Версия 23:08, 10 июня 2012

Автор портфолио

Хлопова Людмила Сергеевна

Мой девиз "Ребёнок не кувшин, который надо наполнить, а лампада, которую следует зажечь" Гуманисты средневековья

Образование:высшее педагогическое Челябинский Государственный Педагогический университет

Специальность:педагогика-психология

Квалификация: психология

Образовательное учреждение

МКОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №3" г.Петухово

Должность

Педагог-психолог стаж в должности 8 лет

Классный руководитель 9 класса.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
Проблемное обучение Проблемное обучение предполагает последовательное и целенаправленное привлечение обучаемых к решению учебных проблем и проблемных познавательных задач, в процессе которого они должны активно усваивать новые знания, приобретать навыки и умения в самостоятельном формировании задачи (проблемы) исходя из реальных условий. Актуализация знаний учащихся. Усвоение новых понятий и способов. Формирование умений, используя проблемные ситуации, постановка проблемы, выдвижение гипотез и обоснование их, доказательства в разрешении проблемы. Организация проблемно- поисковой и исследовательской деятельности Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.
Информационно-коммуникационные технологии Снятие психологического напряжения школьного общения путем перехода от субъективных отношений "учитель-ученик” к наиболее объективным отношениям "ученик-компьютер-учитель”, повышается эффективность ученического труда, увеличивается доля творческих работ. Формировать у учащихся прочность усвоения знаний, прививать интерес к изучаемому предмету Создание на уроке ситуации успеха, повышая активность учащихся в процессе обучения, развитие творческого мышления и коммуникативных навыков
Коллективный способ обучения Научить учащихся, прошедших процесс обучения, приобретению навыков сотрудничества с другими; уметь оказывать помощь и уметь получать ее. Формирование сотрудничества учащихся, коллективизма, взаимного обучения, взаимоконтроля. На уроках ученики общаются друг с другом, передают свои знания, проверяют, обмениваются заданиями, т.е. они включаются в коммуникативную деятельность, учатся культуре общения, взаимоподдержке.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

неделя психологии часть1

неделя психологии часть2

профориентационный классный час

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Учебный год Форма представления Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) Тема опыта
2008 Выступление на педсовете институциональный Создание благоприятного для развития обучающихся психологического климата
2010 Выступление на педсовете институциональный Педагогические технологии в образовательном процессе
2010 Выступление-презентация на педсовете институциональный Электронный портфель учителя как условие профессионального роста учителя
2011 Выступление на методическом семинаре институциональный Здоровьесберегающие технологии на уроке
2012 Выступление на методическом семинаре институциональный Использование тестовой технологии в обучении


Участие в конкурсах

Учебный год Название конкурса Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) Тема опыта
2010 Фестиваль клубов молодых семей региональный Представление клуба "Две половинки"
2010 Конкурс "Учительские династии Зауралья региональный Династия учителя информатики Коршуновой Е.Н.
2011 Выставка -конкурс "творчество, находки,поиск" Муниципальный Ребёнок в мире профессий

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Год Название курсов Место проведения Количество часов
2007г. "Взаимодействие педагога-психолога с педагогическим коллективом и семьёй" ИПКиПРО, г.Курган 72ч
2007г. Пользователь ПК ИПКиПРО, г.Курган 36ч
2009г. "Технология оптимального самоопределения личности, (в рамках экспериментальной апробации курса "Найди свой путь") ИПКиПРО, г.Курган 72ч
2012г. INTEL"Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационно образовательной среде 21 века" ГАОУ ДПО "ИРО и СТ" г.Курган 72ч
2012г. "Теоретические и прикладные аспекты взаимодействия педагогов СКОУ с родителями детей с ОВЗ" ГАОУ ДПО "ИРО и СТ" г.Курган 72ч

Участие в семинарах,вебинарах,круглых столах,тренингах и др.

2012г.

1.Вебинар."Теоретические и прикладные аспекты взаимодействия педагогов с родителями детей с ОВЗ".-1,5ч.

2.Вебинар."Мониторинг уровня сформированности УУД у обучающихся начальных классов"- 1ч.








Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Хлоповой_Л.С.&oldid=250881»