Изменения в неживой природе с приходом осени — различия между версиями
Материал из Wiki
Татьяна12 (обсуждение | вклад) (→Как изменения в природе влияют на окружающий мир) |
Татьяна12 (обсуждение | вклад) (→Почему птицы осенью улетают на юг) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | ==Почему птицы осенью улетают на юг== | + | ==Почему птицы осенью улетают на юг?== |
| + | |||
==Почему осенью опадают листья== | ==Почему осенью опадают листья== | ||
==Чего больше боятся животные голода или холода== | ==Чего больше боятся животные голода или холода== | ||
Версия 18:25, 12 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся понимать, что и почему происходит в мире, предполагать, что с ним может произойти, решать, как себя вести в нём. Они осваивают метод наблюдения за изменениями в жизни растений и животных, учатся видеть красоту осенней природы, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Как изменения в природе влияют на окружающий мир?
- 7 Почему птицы осенью улетают на юг?
- 8 Почему осенью опадают листья
- 9 Чего больше боятся животные голода или холода
- 10 План проведения проекта
- 11 Визитная карточка проекта
- 12 Публикация учителя
- 13 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 14 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 15 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 16 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 17 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 2 класс
