Портфолио Бондаревой Л.И — различия между версиями
Любовь5 (обсуждение | вклад) (→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Награды) |
||
(не показано 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 42: | Строка 42: | ||
*Проектная деятельность | *Проектная деятельность | ||
*Технология использования игровых методов | *Технология использования игровых методов | ||
+ | |||
+ | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
+ | <div style="color:#4B0082">'''''Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету'''''</div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {| class="standard" border="1" | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Цели применения современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Эффекты использования современных образовательных технологий</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении | ||
+ | | Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. | ||
+ | | информационные, учебно - познавательные, общекультурные. | ||
+ | | Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся. | ||
+ | |- | ||
+ | ! Игровые технологии | ||
+ | | Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. | ||
+ | | Учебно - познавательные. | ||
+ | | Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интееса. | ||
+ | |- | ||
+ | ! Развивающее обучение | ||
+ | |Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности. | ||
+ | |Компетенции личностного самосовершенствования. | ||
+ | | Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых. | ||
+ | |- | ||
+ | ! Проблемное обучение | ||
+ | |Создание условий для развития творческого и интелектуального потенциала ребёнка. | ||
+ | |Учебно - интелектуальные. | ||
+ | |Повышение эффективности усвоения общеучебных умений и навыков через проблематизацию учебной деятельности. | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
''Образовательные технологии и методики просматриваются в методических разработках уроков и внеклассных мероприятий.'' | ''Образовательные технологии и методики просматриваются в методических разработках уроков и внеклассных мероприятий.'' | ||
Строка 99: | Строка 135: | ||
|[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B7%D1%8B_-_2012 Конкурс электронных портфолио учителей с организацией общественной экспертизы - 2012] | |[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B7%D1%8B_-_2012 Конкурс электронных портфолио учителей с организацией общественной экспертизы - 2012] | ||
|областной | |областной | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012 | ||
+ | | Участие в конкурсе фотографий «Как прекрасен школьный мир посмотри» 2012г | ||
+ | |областной | ||
+ | | 2-3 места | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
Строка 176: | Строка 213: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 241: | Строка 275: | ||
|1ч.30 мин | |1ч.30 мин | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Bondareva_L.I_udostoverenie1.JPG | '''Удостоверение №2735''' | ||
+ | Изображение: Bondareva_L.I_ spravka2.JPG| '''Справка №1152''' | ||
+ | Изображение: Bondareva_L.I_spravka3.JPG| '''Справка №0583''' | ||
+ | Изображение:Bondareva_L.I_spravka4.JPG| '''Справка №291''' | ||
+ | Изображение:Bondareva_L.I_sertivikat4039.JPG | '''Сертификат №4039''' | ||
+ | Изображение:Bondareva_L.I_spravka253.JPG| '''Справка №4253''' | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Участие в дистанционных проектах == | == Участие в дистанционных проектах == | ||
Строка 270: | Строка 317: | ||
==Награды== | ==Награды== | ||
<font color="#8B008B" size="5" face="Monotype Corsiva">'' Грамоты различного уровня.''</font> | <font color="#8B008B" size="5" face="Monotype Corsiva">'' Грамоты различного уровня.''</font> | ||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 279: | Строка 325: | ||
Изображение:Bondarewa L.I Portfolio-2012-gramota 5 (1).jpg | Изображение:Bondarewa L.I Portfolio-2012-gramota 5 (1).jpg | ||
Изображение:Bondarewa L.I Portfolio-2012-gramota 6.jpg | Изображение:Bondarewa L.I Portfolio-2012-gramota 6.jpg | ||
+ | Изображение:BondarevaLI-gramota_1.JPG | ||
+ | Изображение:BondarevaLI-diplom2.JPG | ||
+ | Изображение:BondarevaLI-diplom3.JPG | ||
+ | Изображение:BondarevaLI-diplom4.JPG | ||
+ | Изображение:BondarevaLI-gramota5.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''[http://www.youtube.com/watch?v=jlgtm0OZ-DU&feature=g-upl&feature=youtu.be Видеоролик "Конкурс –Ученик года"] | '''[http://www.youtube.com/watch?v=jlgtm0OZ-DU&feature=g-upl&feature=youtu.be Видеоролик "Конкурс –Ученик года"] | ||
− | |||
− | |||
*[http://bondarewa.blogspot.com Личный сайт] | *[http://bondarewa.blogspot.com Личный сайт] | ||
*[http://blogs.privet.ru/user/mama_388 Блог] | *[http://blogs.privet.ru/user/mama_388 Блог] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 18:01, 17 июня 2012
Содержание
Фамилия, имя, отчествоБондарева Любовь Ивановна Образовательное учреждениеМКОУ "Актабанская средняя общеобразовательная школа " Петуховского района Должностьучитель технологии, изо и черчения Стаж педагогической работы- 24 года,первая категория Адрес электронной почтыlub.b1966@mail.ru Жизненный девизВозьми своё сердце,- зажги его смело,отдай его детям,чтоб вечно горело. ХоббиВязать крючком и на спицах. Зимняя рыбалка на удочку. Люблю водить автомобиль. Область профессиональных интересовРазвитие творческого потенциала школьников на уроках трудового обучения. Педагогическое кредо:Ищи, учитель, учи, учитель, учись, учитель! Тема по самообразованиюПроектная деятельность обучающихся.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе"Менять педагогические ориентиры - это самое трудное и самое необходимое, что приходится делать сегодня"
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессеИспользование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету
Образовательные технологии и методики просматриваются в методических разработках уроков и внеклассных мероприятий.
Участие в конкурсах, фестивалях
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Мои взгляды на воспитание детей Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 летКурсы повышения квалификации
Участие в дистанционных проектах
НаградыГрамоты различного уровня. |