Портфолио Дмитриевой И.И. — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 56 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== <div style="color:#008080">Автор портфолио</div> == | == <div style="color:#008080">Автор портфолио</div> == | ||
− | [[Изображение:SDC14171.JPG]] | + | [[Изображение:SDC14171.JPG|left|250px]] |
[[Участник:Дмитриева Ирина|'''Дмитриева Ирина Ивановна''']] | [[Участник:Дмитриева Ирина|'''Дмитриева Ирина Ивановна''']] | ||
Строка 19: | Строка 16: | ||
<div style="color:#4B0082 ">'''Награды, звания: Почетный работник образования'''</div> | <div style="color:#4B0082 ">'''Награды, звания: Почетный работник образования'''</div> | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-Kopiya_SWScan00271.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-SWScan00262.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-SWScan00263.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#8A2BE2 ">'''УДАЧНЫЙ ДЕБЮТ''' | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082"> | ||
+ | 18 марта 2011 года в Юргамышской средней школе прошёл традиционный Фестиваль педагогического мастерства. Дмитриева Ирина Ивановна, заместитель директора по УВР и учитель информатики и ИКТ, и Гиззатулина Кристина Ильгизаровна, учитель английского языка, приняли участие в номинации «Учитель-мастер, молодой учитель». Конкурс начался с представления участников и визитной карточки. Наши педагоги с помощью геометрического многогранника додекаэдра попытались рассказать, каким должен быть учитель: артистом, ученым, композитором, немного циником, коммерсантом, волшебником… Следующее испытание - бинарный урок: урок информатики и английского языка. Тема урока: «Информационная модель объекта» (информатика), «Моя любимая комната» – проект (английский язык). Ирина Ивановна познакомила шестиклассников с понятием «информационная модель объекта», а Кристина Ильгизаровна с новой лексикой и употреблением грамматических структур в речи по теме урока. Результатом урока стал проект, составленный учащимися. На высоком уровне прошёл мастер-класс, подготовленный Дмитриевой И.И. Педагоги за 15 минут создали информационную модель объекта «18 марта» и успешно защитили проект. Затем конкурсанты провели родительское собрание в форме поединка «Компьютер: вред или польза?». В дисскусии смогли принять участие все желающие. Мнения разделились. Но большинство «родителей» считают, что компьютер – это польза для детей. Настоящим испытанием для молодого учителя стала защита педагогического проекта «Технологическая карта по теме «Дом. Квартира»», с помощью презентации учитель раскрыла сущность технологии проектирования образовательного процесса. Итак, конкурс закончился. После долгого совещания жюри объявило итоги:</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082">1 место - Чинеевская школа. Молодцы!!! </div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082">2 место - Красноуральская школа. Молодцы!!</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082">3 место - Юргамышская школа. Молодцы!</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082">Желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082">Г.Шаляпина, директор школы.</div> | ||
<div style="color:#8A2BE2 ">'''ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ'''</div> | <div style="color:#8A2BE2 ">'''ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ'''</div> | ||
− | <div style="color:#4B0082">'''''Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись. | + | <div style="color:#4B0082">'''''Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.'''''</div> |
==<div style="color:#008080">Образовательное учреждение</div>== | ==<div style="color:#008080">Образовательное учреждение</div>== | ||
− | |||
− | |||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района'''''</div> | <div style="color:#4B0082 ">'''''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района'''''</div> | ||
Строка 33: | Строка 44: | ||
==<div style="color:#008080">Должность</div>== | ==<div style="color:#008080">Должность</div>== | ||
− | + | [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_risunok21.jpg|right|300px]] | |
− | |||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)'''''</div> | <div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)'''''</div> | ||
Строка 51: | Строка 61: | ||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Подробнее: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opit11.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ''']]</div> | <div style="color:#4B0082 ">'''''Подробнее: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opit11.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ''']]</div> | ||
− | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики, отражены в таблице:'''''</div> | + | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики и во внеурочной деятельности, отражены в таблице:'''''</div> |
+ | {|border=1 width=80% | ||
+ | !width=20%|<div style="color:#00008B">Тема проекта</div> | ||
+ | !width=20%|<div style="color:#00008B">Учебная тема </div> | ||
+ | !width=20%|<div style="color:#00008B">Продукт</div> | ||
+ | !width=30%|<div style="color:#00008B">Развитие информационных умений и навыков</div> | ||
+ | !width=10%|<div style="color:#00008B">Продолжительность проекта</div> | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Социологический опрос «эффективность прививок от гриппа» (7 класс, групповой проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Правила записи формул. Представление данных в виде диаграмм.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Лист Microsoft Excel С таблицами опроса, диаграммами, выводами</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание базы данных «Географические объекты» (11 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание базы данных в СУБД Acess. Технология поиска информации в Интернете</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">База данных «Географические объекты»</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">6 уроков</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Мы славим тебя, солдат» (9 класс, индивидуальный; консультанты: руководитель краеведческой работой, учитель информатики)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Дизайн презентации и макеты слайдов. </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint, реферат, выступление на районной историко-краеведческой конференции.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием анимаций; Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div> | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Разработка тестовой оболочки предложенного теста (10 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология обработки данных и их обработки в Excel</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Лист Microsoft Excel | ||
+ | С таблицами опроса, выводами</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами; | ||
+ | использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Научно-практическая конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова | ||
+ | (9-10 класс, групповой проект, консультанты: учителя информатики, литературы, истории, физики, химии, географии)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология поиска информации в Интернете. | ||
+ | Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Научно-практическая конференция</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; | ||
+ | иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; | ||
+ | ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 месяца</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Выпуск бюллетеня о профилактике гриппа (8 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Практическая работа – создание текстового документа.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Бюллетень </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь использовать в тексте таблицы, изображения; | ||
+ | искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">История развития вычислительной техники (10 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология поиска информации в Интернете.Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div> | ||
+ | |width=30%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;</div> | ||
+ | иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;</div> | ||
+ | |width=10%|<div style="color:#4B0082 ">4 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | !colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание Web-страницы (10 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание интерактивных Web-страниц</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Web-страница</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">4 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание личного сайта (10 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание интерактивных Web-страниц</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Сайт </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">15 уроков</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Мои увлечения (8 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Дизайн презентации и макеты слайдов. </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием анимаций.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">3 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Расписание уроков (8 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Использование гиперссылок в презентации</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint с использованием гиперссылок.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием гиперссылок.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Визитная карточка школы» (11 класс, индивидуальный проект)</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div> | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Юргамышский район глазами молодёжи» (11класс, индивидуальный проект) </div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;</div> | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div> | ||
+ | |} | ||
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя информатики</div> == | == <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя информатики</div> == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
<span style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах:'''''</span> [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_po_informatike.doc |'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ''']] | <span style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах:'''''</span> [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_po_informatike.doc |'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ''']] | ||
− | |||
<div style="color:#4B0082 ">'''''ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ'''''</div > | <div style="color:#4B0082 ">'''''ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ'''''</div > | ||
− | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_bazy_dannyh.ppt|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БАЗАХ ДАННЫХ''']] | |
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_bazy_dannyh.ppt|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БАЗАХ ДАННЫХ''']] | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_vidy_modelei_dannyh.ppt|'''ВИДЫ МОДЕЛЕЙ ДАННЫХ''']] |
− | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_subd.ppt |'''СУБД''']] | |
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_vidy_modelei_dannyh.ppt|'''ВИДЫ МОДЕЛЕЙ ДАННЫХ''']] | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']] |
− | |||
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_subd.ppt |'''СУБД''']] | ||
− | |||
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']] | ||
− | |||
<div style="color:#4B0082 ">'''''РАЗНОЕ'''''</div > | <div style="color:#4B0082 ">'''''РАЗНОЕ'''''</div > | ||
− | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_master-klass.ppt |'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА'''"]] | |
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_master-klass.ppt |'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА'''"]] | + | *[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_buklet_Nash_rebenok_i_kompjuter.doc|'''БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"''']] |
− | |||
− | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_buklet_Nash_rebenok_i_kompjuter.doc|'''БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"''']] | ||
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> == | == <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> == | ||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.</div> | <div style="color:#4B0082 ">'''''Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.</div> | ||
− | <div style="color:#4B0082 ">'''''Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.''''' </div> | + | |
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.''''' </div> | ||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Опыт работы учителя математики: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opisanie_opita_matem.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ''']] | <div style="color:#4B0082 ">'''''Опыт работы учителя математики: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opisanie_opita_matem.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ''']] | ||
</div> | </div> | ||
− | |||
<div style="color:#8A2BE2 ">'''''Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.'''''</div> | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.'''''</div> | ||
− | <div style="color:#4B0082 ">РЕЦЕНЗИЯ | + | <div style="color:#4B0082 ">РЕЦЕНЗИЯ</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры и геометрии 7-9 классов» | + | <div style="color:#4B0082 ">на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры и геометрии 7-9 классов»</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. | + | <div style="color:#4B0082 ">Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5». | + | <div style="color:#4B0082 ">Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5».</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности. | + | <div style="color:#4B0082 ">Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности.</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны. | + | <div style="color:#4B0082 ">Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны.</div> |
− | <div style="color:#4B0082 ">Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна. | + | <div style="color:#4B0082 ">Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна.</div> |
<div style="color:#4B0082 ">Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.) | <div style="color:#4B0082 ">Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.) | ||
</div> | </div> | ||
+ | [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/ '''АТЛАС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ'''] | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА по теме: «Сумма первых n членов арифметической прогрессии»: ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-Informaccionnaya_karta_uroka.doc|'''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА''']]</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Разработка вечера, проводимого в рамках недели математики «Математическое кафе»: ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-mat_vecher.doc|'''МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР''']]</div> | ||
== <div style="color:#008080">Методическая копилка заместителя директора по УВР</div> == | == <div style="color:#008080">Методическая копилка заместителя директора по УВР</div> == | ||
− | <div style="color:#4B0082 ">''''' | + | [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SDC13464.jpg]] [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_Windows_BMP_Image_6.jpg|right]] |
+ | |||
+ | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Наставничество органа ученического соуправления "Штаб знаний"'''''</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Интеллектуальная игра "Умники и умницы":''''' [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/ '''УМНИКИ И УМНИЦЫ''']</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова: '''''[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_300-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%8E_%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0 '''КОНФЕРЕНЦИЯ''']</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Конкурс "Ученик года в ТШО" в 8-11 классах ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_uchenik_goda_v_TSHO.doc| '''УЧЕНИК ГОДА''']]</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Руководство методической работой в школе '''''</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ заместителя директора по УВР.''''' </div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''ТЕМА: «Развитие информационной культуры учителя начальной школы в условиях информатизации образования»: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_tvorcheskii_otchet.doc |'''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ''']]</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Презентация "Информационная культура учителя": '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_infor_kultura.ppt| '''ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА''']]</div> | ||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Презентация "Формирование новых моделей учебной деятельности, использующих информационные коммуникационные технологии": '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_novyh_modelei_uchebnoi_deyatelnosti.ppt| '''ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ''']]</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#8A2BE2 ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Информатизация образовательного процесса'''''</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="color:#4B0082 ">'''''Программа информатизации образовательной среды Красноуральской средней общеобразовательной школы (приложение к программе развития школы): '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_Programma_informatizaccii.doc | '''ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ''']]</div> | ||
== <div style="color:#008080">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</div> == | == <div style="color:#008080">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</div> == | ||
− | |||
<div style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ. | <div style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ. | ||
Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.'''''</div> | Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.'''''</div> | ||
− | |||
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_kruzhka_informatiki_v_5-8_klassah.doc|'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА''']] | [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_kruzhka_informatiki_v_5-8_klassah.doc|'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА''']] | ||
Строка 118: | Строка 238: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
</center> | </center> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_sert2.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom4.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012-sert1.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom1.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom2.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
<div style="color:#8A2BE2 ">'''РАБОТЫ УЧЕНИКОВ'''</div> | <div style="color:#8A2BE2 ">'''РАБОТЫ УЧЕНИКОВ'''</div> | ||
Строка 149: | Строка 274: | ||
== <div style="color:#008080">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</div> == | == <div style="color:#008080">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</div> == | ||
+ | [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf1.jpg]] [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf2.jpg]] [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf3.jpg]] | ||
+ | |||
+ | {|border=1 width=80% | ||
+ | !colspan=4 |<div style="color:#8A2BE2 ">ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА | ||
+ | |- | ||
+ | !width=7%|<div style="color:#00008B">год | ||
+ | !width=35%|<div style="color:#00008B">Название мероприятия | ||
+ | !width=23%|<div style="color:#00008B">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | ||
+ | !width=35%|<div style="color:#00008B">Тема | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2008г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Всероссийская конференция «Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития», г.Курган | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Федеральный | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Информационная культура учителя» | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2009г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">РМО учителей информатики | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Применение интерактивной доски в образовательном процессе» | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2008г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Семинар директоров школ | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)» | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2007г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Семинар зам. По УВР 2007г. | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)», Доклад, презентация атласа технологических карт | ||
+ | |} | ||
− | <div style="color:#4B0082 "> | + | {|border=1 width=80% |
+ | !colspan=4 |<div style="color:#8A2BE2 ">ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА | ||
+ | |- | ||
+ | !width=7%|<div style="color:#00008B">год | ||
+ | !width=35%|<div style="color:#00008B">Форма представления | ||
+ | !width=23%|<div style="color:#00008B">Тема опыта | ||
+ | !width=35%|<div style="color:#00008B">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2010г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Публикация работ на сайте pedsovet.org [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/] | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др. | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">международный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2010г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Публикация работ на сайте pedsovet.org [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/] | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Конкурс "Ученик года" | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">международный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2010г - 2012г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Создание и пополнение школьного сайта http://shckola-krasnouralsckaya.narod2.ru | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">международный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2011 - 2012г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Создание и пополнение личного сайта http://irin-dmitrieva.narod2.ru/ | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">международный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2010г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Публикация проекта на сайте http://wikikurgan.orbitel.ru/ [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Dmitrieva_irina] | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Школьная научно-практическая конференция | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">международный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2011 | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном конкурсе школьных сайтов, II место | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2011г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном конкурсе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», II место | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Школьная научно-практическая конференция | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2011г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном фестивале педагогического мастерства, номинация «Учитель-мастер, молодой учитель», II место | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Организация проектной деятельности обучающихся как средство развития информационной культуры на уроках информатики» | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2009г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок, РМО учителей информатики | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Применение интерактивной доски в образовательном процессе» | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2008 г. | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок ТШО и РМО учителей математики | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)» | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">2007г | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">открытый урок Семинар зам. По УВР | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)» | ||
+ | |<div style="color:#4B0082 ">муниципальный | ||
+ | |} | ||
== <div style="color:#008080">Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</div> == | == <div style="color:#008080">Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</div> == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00163.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00259.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00261.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00264.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00265.jpg | ||
+ | Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00266.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | <div style="color:#4B0082"> | + | {|border=1 width=70% |
− | + | !width=15%|<div style="color:#00008B">Дата | |
− | + | !width=15%|<div style="color:#00008B">Место обучения | |
− | + | !width=50%|<div style="color:#00008B">Тема | |
− | + | !width=10%|<div style="color:#00008B">Количество часов | |
− | + | !width=10%|<div style="color:#00008B">№ удостоверения | |
− | + | |- | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">28.10.2011г | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Введение электронных баз данных, переход к электронному правительству» | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">24ч | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 2769 | |
− | + | |- | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">23.12.2010 | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ | |
− | + | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» | |
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">54ч | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 000476 | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">25.01.2010 | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Обновление содержания начального образования в условиях введения ФГОС нового поколения» | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 0328 | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">10.12.2009г. | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Академия АЙТИ (дистанционно) | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Применение пакета свободного программного обеспечения» | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 032859 | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">10.12.2009г. | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Академия АЙТИ (дистанционно) | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения» | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 032860 | ||
+ | |- | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2008г | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИПКиПРО | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«создание Web-сайта» | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">36ч | ||
+ | |width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 008687 | ||
+ | |} | ||
+ | *[http://irin-dmitrieva.narod2.ru/ Личный сайт] | ||
+ | *[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/ Веб-страница] | ||
+ | *[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/ Веб-страница] | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 18:42, 17 июня 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Методическая копилка учителя информатики
- 6 Методическая копилка учителя математики
- 7 Методическая копилка заместителя директора по УВР
- 8 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образование высшее, Челябинский государственный педагогический институт, математический факультет, 1983 год
Специальность по диплому: учитель математики
Квалификационная категория: Высшая
Стаж педагогической работы 28 лет
Стаж работы в данном образовательном учреждении 28 лет
Награды, звания: Почетный работник образования
УДАЧНЫЙ ДЕБЮТ
18 марта 2011 года в Юргамышской средней школе прошёл традиционный Фестиваль педагогического мастерства. Дмитриева Ирина Ивановна, заместитель директора по УВР и учитель информатики и ИКТ, и Гиззатулина Кристина Ильгизаровна, учитель английского языка, приняли участие в номинации «Учитель-мастер, молодой учитель». Конкурс начался с представления участников и визитной карточки. Наши педагоги с помощью геометрического многогранника додекаэдра попытались рассказать, каким должен быть учитель: артистом, ученым, композитором, немного циником, коммерсантом, волшебником… Следующее испытание - бинарный урок: урок информатики и английского языка. Тема урока: «Информационная модель объекта» (информатика), «Моя любимая комната» – проект (английский язык). Ирина Ивановна познакомила шестиклассников с понятием «информационная модель объекта», а Кристина Ильгизаровна с новой лексикой и употреблением грамматических структур в речи по теме урока. Результатом урока стал проект, составленный учащимися. На высоком уровне прошёл мастер-класс, подготовленный Дмитриевой И.И. Педагоги за 15 минут создали информационную модель объекта «18 марта» и успешно защитили проект. Затем конкурсанты провели родительское собрание в форме поединка «Компьютер: вред или польза?». В дисскусии смогли принять участие все желающие. Мнения разделились. Но большинство «родителей» считают, что компьютер – это польза для детей. Настоящим испытанием для молодого учителя стала защита педагогического проекта «Технологическая карта по теме «Дом. Квартира»», с помощью презентации учитель раскрыла сущность технологии проектирования образовательного процесса. Итак, конкурс закончился. После долгого совещания жюри объявило итоги:
1 место - Чинеевская школа. Молодцы!!!
2 место - Красноуральская школа. Молодцы!!
3 место - Юргамышская школа. Молодцы!
Желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!
Г.Шаляпина, директор школы.
ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.
Образовательное учреждение
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района
Должность
Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)
Ответственная за информатизацию образовательного процесса в школе
Ответственная за работу школьного сайта САЙТ ШКОЛЫ
Администратор сайта школы на dnevnik.ru
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
В течение двадцати лет преподаю информатику в школе. В педагогической деятельности использую проектную деятельность учащихся, изложенную в работах И.С.Сергеева, Н.В.Макаровой, А.М. Уколовой. Информатике и ИКТ обучаю по УМК Н.В. Макаровой, в котором предусмотрено также использование метода проектов. Новизна опыта состоит в применении системы разработанных творческих заданий, повышающих творческую самостоятельность учащихся, формирующих умения, необходимые для осуществления творческой деятельности на уроках и в жизни. На уроках информатики развиваются умения выявлять характерные свойства изучаемых объектов, создавать их информационные модели. Технология моделирования позволяет осуществлять межпредметные связи и формировать представление о широте использования информационных технологий, практической направленности предмета «информатика и ИКТ». Результатом информационного моделирования и является проект.
Подробнее: ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики и во внеурочной деятельности, отражены в таблице:
Тема проекта
|
Учебная тема
|
Продукт
|
Развитие информационных умений и навыков
|
Продолжительность проекта
|
---|---|---|---|---|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
| ||||
Социологический опрос «эффективность прививок от гриппа» (7 класс, групповой проект)
|
Правила записи формул. Представление данных в виде диаграмм.
|
Лист Microsoft Excel С таблицами опроса, диаграммами, выводами
|
Уметь создавать простейшие модели объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц.
|
2 урока
|
Создание базы данных «Географические объекты» (11 класс, индивидуальный проект)
|
Создание базы данных в СУБД Acess. Технология поиска информации в Интернете
|
База данных «Географические объекты»
|
Уметь просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
|
6 уроков
|
«Мы славим тебя, солдат» (9 класс, индивидуальный; консультанты: руководитель краеведческой работой, учитель информатики)
|
Дизайн презентации и макеты слайдов.
|
Презентация PowerPoint, реферат, выступление на районной историко-краеведческой конференции.
|
Уметь создавать презентации с использованием анимаций; Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
|
1 месяц
|
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
| ||||
Разработка тестовой оболочки предложенного теста (10 класс, индивидуальный проект)
|
Технология обработки данных и их обработки в Excel
|
Лист Microsoft Excel
С таблицами опроса, выводами
|
Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
|
2 урока
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
| ||||
Научно-практическая конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова
(9-10 класс, групповой проект, консультанты: учителя информатики, литературы, истории, физики, химии, географии)
|
Технология поиска информации в Интернете.
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
|
Научно-практическая конференция
|
Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами; |
2 месяца
|
Выпуск бюллетеня о профилактике гриппа (8 класс, индивидуальный проект)
|
Практическая работа – создание текстового документа.
|
Бюллетень
|
Уметь использовать в тексте таблицы, изображения;
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
|
2 урока
|
История развития вычислительной техники (10 класс, индивидуальный проект)
|
Технология поиска информации в Интернете.Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
|
Презентация PowerPoint
|
Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;
|
4 урока
|
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
| ||||
Создание Web-страницы (10 класс, индивидуальный проект)
|
Создание интерактивных Web-страниц
|
Web-страница
|
Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.
|
4 урока
|
Создание личного сайта (10 класс, индивидуальный проект)
|
Создание интерактивных Web-страниц
|
Сайт
|
Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.
|
15 уроков
|
Мои увлечения (8 класс, индивидуальный проект)
|
Дизайн презентации и макеты слайдов.
|
Презентация PowerPoint
|
Уметь создавать презентации с использованием анимаций.
|
3 урока
|
Расписание уроков (8 класс, индивидуальный проект)
|
Использование гиперссылок в презентации
|
Презентация PowerPoint с использованием гиперссылок.
|
Уметь создавать презентации с использованием гиперссылок.
|
2 урока
|
«Визитная карточка школы» (11 класс, индивидуальный проект)
|
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
|
Презентация PowerPoint
|
Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
|
1 месяц
|
«Юргамышский район глазами молодёжи» (11класс, индивидуальный проект)
|
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
|
Презентация PowerPoint
|
Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
|
1 месяц
|
Методическая копилка учителя информатики
Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ
РАЗНОЕ
- ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА"
- БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"
Методическая копилка учителя математики
Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.
Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.
Опыт работы учителя математики: ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.
РЕЦЕНЗИЯ
на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры и геометрии 7-9 классов»
Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.
Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5».
Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности.
Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны.
Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна.
Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА по теме: «Сумма первых n членов арифметической прогрессии»: ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Разработка вечера, проводимого в рамках недели математики «Математическое кафе»: МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР
Методическая копилка заместителя директора по УВР
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Наставничество органа ученического соуправления "Штаб знаний"
Интеллектуальная игра "Умники и умницы": УМНИКИ И УМНИЦЫ
Конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова: КОНФЕРЕНЦИЯ
Конкурс "Ученик года в ТШО" в 8-11 классах УЧЕНИК ГОДА
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Руководство методической работой в школе
ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ заместителя директора по УВР.
ТЕМА: «Развитие информационной культуры учителя начальной школы в условиях информатизации образования»: ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ
Презентация "Информационная культура учителя": ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Презентация "Формирование новых моделей учебной деятельности, использующих информационные коммуникационные технологии": ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Информатизация образовательного процесса
Программа информатизации образовательной среды Красноуральской средней общеобразовательной школы (приложение к программе развития школы): ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ.
Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.
Ученики принимают активное участие во всероссийском конкурсе "КИТ - компьютеры, информатика, технологии". Свои проекты учащиеся защищают как на уроках, так и на различных школьных конкурсах («Ученик года»), научно-практических конференциях, мероприятиях, проводимых в рамках учебных недель, а так же на районных и областных мероприятиях.
РАБОТЫ УЧЕНИКОВ
Презентация Анохиной Елены по теме "Создание презентаций PowerPoint": ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Реферат Тихоновой Елены по теме "Работа с текстом в редакторе Word": РЕФЕРАТ
Проект к конкурсу "Село моё родное": СЕЛО МОЁ РОДНОЕ
Проект к конкурсу "Юргамышский район глазами молодёжи": ИСТОРИЯ СЕЛА
ДЕТИ РИСУЮТ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
| |||
---|---|---|---|
год
|
Название мероприятия
|
Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
|
Тема
|
2008г
|
Всероссийская конференция «Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития», г.Курган
|
Федеральный
|
«Информационная культура учителя»
|
2009г
|
РМО учителей информатики
|
муниципальный
|
«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
|
2008г
|
Семинар директоров школ
|
муниципальный
|
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
|
2007г
|
Семинар зам. По УВР 2007г.
|
муниципальный
|
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)», Доклад, презентация атласа технологических карт
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
| |||
---|---|---|---|
год
|
Форма представления
|
Тема опыта
|
Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
|
2010г
|
Публикация работ на сайте pedsovet.org [1]
|
Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.
|
международный
|
2010г
|
Публикация работ на сайте pedsovet.org [2]
|
Конкурс "Ученик года"
|
международный
|
2010г - 2012г
|
Создание и пополнение школьного сайта http://shckola-krasnouralsckaya.narod2.ru
|
Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
|
международный
|
2011 - 2012г
|
Создание и пополнение личного сайта http://irin-dmitrieva.narod2.ru/
|
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
|
международный
|
2010г
|
Публикация проекта на сайте http://wikikurgan.orbitel.ru/ [3]
|
Школьная научно-практическая конференция
|
международный
|
2011
|
Участие в районном конкурсе школьных сайтов, II место
|
Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
|
муниципальный
|
2011г
|
Участие в районном конкурсе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», II место
|
Школьная научно-практическая конференция
|
муниципальный
|
2011г
|
Участие в районном фестивале педагогического мастерства, номинация «Учитель-мастер, молодой учитель», II место
|
«Организация проектной деятельности обучающихся как средство развития информационной культуры на уроках информатики»
|
муниципальный
|
2009г
|
Открытый урок, РМО учителей информатики
|
«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
|
муниципальный
|
2008 г.
|
Открытый урок ТШО и РМО учителей математики
|
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
|
муниципальный
|
2007г
|
открытый урок Семинар зам. По УВР
|
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
|
муниципальный
|
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Дата
|
Место обучения
|
Тема
|
Количество часов
|
№ удостоверения
|
---|---|---|---|---|
28.10.2011г
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Введение электронных баз данных, переход к электронному правительству»
|
24ч
|
№ 2769
|
23.12.2010
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»
|
54ч
|
№ 000476
|
25.01.2010
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Обновление содержания начального образования в условиях введения ФГОС нового поколения»
|
72ч
|
№ 0328
|
10.12.2009г.
|
Академия АЙТИ (дистанционно)
|
«Применение пакета свободного программного обеспечения»
|
72ч
|
№ 032859
|
10.12.2009г.
|
Академия АЙТИ (дистанционно)
|
«Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения»
|
72ч
|
№ 032860
|
2008г
|
г.Курган ИПКиПРО
|
«создание Web-сайта»
|
36ч
|
№ 008687
|