Портфолио Дмитриевой Н.Ф. — различия между версиями
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету) |
||
(не показано 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
− | Участник: Дмитриева Наталья Федоровна | + | <font color="#0a0fd6" size="5" face="Monotype Corsiva"> |
+ | [[Участник:Дмитриева Н.Ф.|Дмитриева Наталья Федоровна]] | ||
[[Изображение:Dmitrieva N.F.portret.JPG |left|150px]] | [[Изображение:Dmitrieva N.F.portret.JPG |left|150px]] | ||
− | <div style="color:#4B0082 "> | + | <font color="#0a0fd6" size="5" face="Monotype Corsiva"> |
+ | <div style="color:#4B0082 ">''Образование высшее, Шадринский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального образования, 1996 год, профессиональная переподготовка в ИПКиПРО в 2004 г. на факультете "Филология. Русский язык"'' | ||
+ | <font color="#0a0fd6" size="5" face="Monotype Corsiva"> | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
− | == | + | <font color="#000000" size="3" face="Times New Roman"> |
− | + | '''В своей педагогической деятельности я широко использую современные информационные технологии (презентации, мультимедийные средства, аудио-, видеозаписи) при проведении нестандартных уроков, выступлений на педсовете, на конференциях, а также технологию проблемного обучения, группового обучения,элементы тестовой технологии.Во внеурочной деятельности использую исследовательскую деятельность и игровую технологию , которые способствуют развитию интереса к преподаваемому предмету. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | {| class="standard" border="1" | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Предмет</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Имеющийся результат</font> | ||
+ | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Прогнозируемый результат</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !I.Модульное обучение. | ||
+ | |Русский язык. | ||
+ | |индивидуальный подход, работа в индивидуальном темпе; | ||
+ | больший объем учебного материала; | ||
+ | благоприятный психологический климат; | ||
+ | системность контроля | ||
+ | |повышение уровня самостоятельности в работе; | ||
+ | формирование высокого уровня учебной мотивации; | ||
+ | повышение качества образования | ||
+ | |- | ||
+ | !II.Педагогическая мастерская. | ||
+ | |Литература. | ||
+ | |ученики сами добывают и осмысливают знания по предмету; | ||
+ | атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества и общения; | ||
+ | повышение уровня учебной мотивации; | ||
+ | повышение качества образования. | ||
+ | |совершенствование социокультурной компетенции. | ||
+ | |- | ||
+ | !III.Метод проектов. | ||
+ | |Русский язык и литература. | ||
+ | |развитие интеллектуальных умений, связанных с критическим и творческим мышлением; | ||
+ | индивидуальный подход в работе с заинтересованными детьми; | ||
+ | формирование навыка работы с научной литературой. | ||
+ | |повышение самостоятельности исследовательской деятельности; | ||
+ | развитие аналитического, ассоциативного и логического мышления; | ||
+ | развитие устной речи. | ||
+ | |- | ||
+ | !IV.Игровые технологии. | ||
+ | |Русский язык и литература. | ||
+ | |повышение уровня учебной мотивации; | ||
+ | развитие творческих способностей; | ||
+ | |повышение уровня успеваемости, качества образования. | ||
+ | |- | ||
+ | !V.Информационно-коммуникационные технологии. | ||
+ | |Русский язык и литература. | ||
+ | |повышение уровня учебной мотивации; | ||
+ | повышение компьютерной грамотности; | ||
+ | развитие самостоятельности. | ||
+ | развитие творческих способностей; | ||
+ | |развитие навыков самостоятельного поиска информации; | ||
+ | повышение качества образования. | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
+ | <span style="color:#006400"><p align=center> '''Участие в профессиональных конкурсах''' </p></span> | ||
+ | {| class="standard" border="1" | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Название конкурса</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Статус мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#CCFF00|<font color="008B00">Результат</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2008 | ||
+ | | Открытый урок в номинации"Лучший урок русского языка" | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | 1 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2009 | ||
+ | | Конкурс на соискание молодежной премии по итогам развития молодежной политики Петуховского района | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | лауреат | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010 | ||
+ | | Фестиваль медиауроков среди педагогов Курганской области в номинации «Гуманитарные дисциплины» | ||
+ | | областной | ||
+ | | участие | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | Конкурс на лучший проект по итогам освоения программы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» в Курганской области | ||
+ | | областной | ||
+ | | участие | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | "Лучший урок письма" | ||
+ | | областной | ||
+ | | 3 место | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | Выставка-ярмарка методических идей в номинации «Грани профессионализма» | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | лауреат | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | | Педагогическая конференция по теме: «Философия экзамена и педагогические технологии» | ||
+ | | Всероссийский | ||
+ | | участник | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2012 | ||
+ | | "Мой лучший урок" среди предметов гуманитарного цикла | ||
+ | | муниципальный | ||
+ | | 2 место | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 18:43, 17 июня 2012
Содержание
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №1" Петуховского района Курганской области.
Должность
Заместитель директора по инновационно-методической работе, учитель русского языка и литературы, общий стаж работы-15 лет, стаж в должности учителя русского языка и литературы -10 лет, стаж в должности заместителя директора по ИМР-11 лет, 1 квалификационная категория в должности "учитель", высшая квалификационная категория в должности "руководитель"
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
В своей педагогической деятельности я широко использую современные информационные технологии (презентации, мультимедийные средства, аудио-, видеозаписи) при проведении нестандартных уроков, выступлений на педсовете, на конференциях, а также технологию проблемного обучения, группового обучения,элементы тестовой технологии.Во внеурочной деятельности использую исследовательскую деятельность и игровую технологию , которые способствуют развитию интереса к преподаваемому предмету.
Наименование современных образовательных технологий | Предмет | Имеющийся результат | Прогнозируемый результат |
---|---|---|---|
I.Модульное обучение. | Русский язык. | индивидуальный подход, работа в индивидуальном темпе;
больший объем учебного материала; благоприятный психологический климат; системность контроля |
повышение уровня самостоятельности в работе;
формирование высокого уровня учебной мотивации; повышение качества образования |
II.Педагогическая мастерская. | Литература. | ученики сами добывают и осмысливают знания по предмету;
атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества и общения; повышение уровня учебной мотивации; повышение качества образования. |
совершенствование социокультурной компетенции. |
III.Метод проектов. | Русский язык и литература. | развитие интеллектуальных умений, связанных с критическим и творческим мышлением;
индивидуальный подход в работе с заинтересованными детьми; формирование навыка работы с научной литературой. |
повышение самостоятельности исследовательской деятельности;
развитие аналитического, ассоциативного и логического мышления; развитие устной речи. |
IV.Игровые технологии. | Русский язык и литература. | повышение уровня учебной мотивации;
развитие творческих способностей; |
повышение уровня успеваемости, качества образования. |
V.Информационно-коммуникационные технологии. | Русский язык и литература. | повышение уровня учебной мотивации;
повышение компьютерной грамотности; развитие самостоятельности. развитие творческих способностей; |
развитие навыков самостоятельного поиска информации;
повышение качества образования. |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Участие в профессиональных конкурсах
Год | Название конкурса | Статус мероприятия | Результат |
---|---|---|---|
2008 | Открытый урок в номинации"Лучший урок русского языка" | муниципальный | 1 место |
2009 | Конкурс на соискание молодежной премии по итогам развития молодежной политики Петуховского района | муниципальный | лауреат |
2010 | Фестиваль медиауроков среди педагогов Курганской области в номинации «Гуманитарные дисциплины» | областной | участие |
2011 | «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» | муниципальный | 2 место |
2011 | Конкурс на лучший проект по итогам освоения программы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» в Курганской области | областной | участие |
2011 | "Лучший урок письма" | областной | 3 место |
2011 | Выставка-ярмарка методических идей в номинации «Грани профессионализма» | муниципальный | лауреат |
2011 | Педагогическая конференция по теме: «Философия экзамена и педагогические технологии» | Всероссийский | участник |
2012 | "Мой лучший урок" среди предметов гуманитарного цикла | муниципальный | 2 место |