Проект Координатная плоскость — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
1.Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов;формирование дидактических целей и методических задач. | 1.Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов;формирование дидактических целей и методических задач. | ||
+ | |||
2.Формирование групп; обсуждение возможных источников информации; обсуждение плана работы в группе. | 2.Формирование групп; обсуждение возможных источников информации; обсуждение плана работы в группе. | ||
+ | |||
3.Создание рисунков на координатной плоскости,рефератов,презентаций. Самооценивание и корректировка. | 3.Создание рисунков на координатной плоскости,рефератов,презентаций. Самооценивание и корректировка. | ||
+ | |||
4.Презентация проекта. Рефлексия | 4.Презентация проекта. Рефлексия | ||
Версия 10:03, 18 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Ослоповских В.А.
Предмет, возраст учащихся
математика,6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение темы " Координатная плоскость" в курсе математики 6 класса, учебник Виленкина Н.Я. Обучающие должны уметь: выполнять построения точек в координатной плоскости,находить координаты точек в координатной плоскости. Обучающиеся должны знать:координатную плоскость.Материал интересен для учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти место расположения предмета в этом мире?
Проблемные вопросы
Достаточно ли одного числа,чтобы определить положение точки на плоскости?
Учебные вопросы
1.Что такое координатная плоскость?
2.Что такое система координат?
3.Под каким углом пересекаются координатные прямые Х и У,образующие систему координат на плоскости?
4.Как называют каждую из этих прямых?
5.Как называют точку пересечения этих прямых?
6.Как называют пару чисел,определяющих положение точки на плоскости?
7.Как называется первое число? Второе число?
8.Как найти абсциссу и ординату?
9.Как построить точку по ее координатам?
План проведения проекта
1.Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов;формирование дидактических целей и методических задач.
2.Формирование групп; обсуждение возможных источников информации; обсуждение плана работы в группе.
3.Создание рисунков на координатной плоскости,рефератов,презентаций. Самооценивание и корректировка.
4.Презентация проекта. Рефлексия