Участник:Романова Н.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 30: | Строка 30: | ||
* В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[история лицея № 12 города Кургана|историю лицея № 12 города Кургана]] | * В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[история лицея № 12 города Кургана|историю лицея № 12 города Кургана]] | ||
| + | * Я приняла участие в обсуждении статьи [[Использование возможностей информационно-коммуникационных технологий на уроке]] | ||
| Строка 77: | Строка 78: | ||
Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски. | Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Версия 12:57, 12 сентября 2009
Фамилия, имя, отчество
Романова Надежда Викторовна
Образовательное учреждение
МОУ города Кургана "Лицей № 12"
Должность
Заместитель директора по научно-методической работе, учитель английского языка
Жизненный девиз
Не останавливаться на достигнутом
Область профессиональных интересов
ИКТ в обучении иностранным языкам
Награды
Почетный работник общего образования РФ
Я являюсь слушателем курсов ИПКиПРО Курганской области
- В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про историю лицея № 12 города Кургана
- Я приняла участие в обсуждении статьи Использование возможностей информационно-коммуникационных технологий на уроке
Участие в дистанционных проектах
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1 | "Информационные технологии на уроке английского языка" | Всероссийский фестиваль"Открытый урок" | Диплом, публикация на сайте фестиваля |
| 2 | "Профессиональное развитие педагога в условиях использования информационного интеграрованного продукта "КМ-школа" в учебном процессе" | Дистанционные курсы для тьюторов | Документ о повышении квалификации на 28 часов |
| 3 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | Семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
| 4 | Фестиваль медиауроков |
Типы презентаций, используемых на уроках
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=LR ; // направление графа слева направо
node[color="Gold",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
"Типы презентаций"->"Слайд-шоу"->"Акцент на изображения (аудио, видео)";
"Типы презентаций"->"Конспект урока"->"Поэтапное сопровождение урока";
"Типы презентаций"->"Обучающая презентация со сценарием"->"Тренировочные задания (эффекты анимации)";
"Типы презентаций"->"Интерактивная презентация"->"Тренировочные и контрольные задания (гиперссылки, триггеры)";
}
</graphviz>
Эта типология примерная, так как часто на уроке используются презентации смешанных типов, которые могут дополняться заданиями обучающих программ и электронных учебников, програмными средствами интерактивной доски.
