Мы в ответе за тех, кого приручили — различия между версиями
Материал из Wiki
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Предмет, возраст учащихся) |
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект предполагает изучение тем: дикие и домашние животные, создавать тематические журналы, придумывать небольшие рассказы с элементами описания. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Какова главная мысль темы? |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какую пользу приносят собаки? | ||
| + | |||
| + | Может ли собака стать дикой? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Какие животные называются домашними? Привести примеры. | ||
| + | |||
| + | 2. Какая польза от собаки? Приведите примеры. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Plan son eremeeva-2012.doc| план]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vizitka son eremeeva-2012.doc| визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Buklet eremeeva-2012.doc| буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Presentaciya-2012-ucitel.ppt| презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Presentaciya-2012-ucrnik-2012.ppt| презентация]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Kriter son eremeeva-2012.doc| критерии]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Reflex son eremeeva-2012.doc| рефлексия]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 17:37, 5 июля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Еремеева Светлана Леонидовна
Предмет, возраст учащихся
окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает изучение тем: дикие и домашние животные, создавать тематические журналы, придумывать небольшие рассказы с элементами описания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова главная мысль темы?
Проблемные вопросы
Какую пользу приносят собаки?
Может ли собака стать дикой?
Учебные вопросы
1. Какие животные называются домашними? Привести примеры.
2. Какая польза от собаки? Приведите примеры.
