Проект "Рождение дубка" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
• Проведение исследования. Сбор информации, а именно: | • Проведение исследования. Сбор информации, а именно: | ||
− | Сохранение результатов в формате Word | + | • Сохранение результатов в формате Word |
− | Самостоятельный поиск информации в Интернет | + | • Самостоятельный поиск информации в Интернет |
− | Работа с печатными материалами | + | • Работа с печатными материалами |
− | Составление плана презентации | + | • Составление плана презентации |
− | Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций | + | • Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций |
− | |||
− | Взаимооценка работ друг у друга | + | • Самооценивание презентаций участниками проекта |
+ | |||
+ | • Взаимооценка работ друг у друга | ||
− | |||
4 этап. Итоговый. Защита проекта | 4 этап. Итоговый. Защита проекта | ||
+ | • Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы | ||
− | + | • Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета) | |
− | |||
− | Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 20:16, 22 сентября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Никифорова Наталья Викторовна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г.Шумиха"
Предмет, возраст учащихся
4 класс (Окружающий мир)
Краткая аннотация проекта
Это проект по окружающему миру. Проект разработан обучающимися одного класса.В процессе работы над проектом обучающиеся 4 класса выяснили можно ли в домашних условиях из жёлудя вырастить дуб. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта обучающиеся используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие растения произрастают в нашей местности?
Что интересного мы знаем о дубе.
Проблемные вопросы
Можно ли из жёлудя вырастить полноценное растение - дуб.
Проследить стадии развития растения из жёлудя.
Учебные вопросы
Исследовать, может ли, в домашних условиях прорасти жёлудь, и будет ли жизнеспособным саженец в природе.
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный
• Составление плана работы
• Формулирование вопросов для исследований
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся
2 этап. Обучающий
• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
• Формулирование проблемных вопросов исследований
• Определение темы исследования каждым учеником и по группам
• Определение этапов работы над проектом
• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
• Знакомство с критериями оценки работ
3 этап. Исследовательский
• Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
• Сохранение результатов в формате Word
• Самостоятельный поиск информации в Интернет
• Работа с печатными материалами
• Составление плана презентации
• Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций
• Самооценивание презентаций участниками проекта
• Взаимооценка работ друг у друга
4 этап. Итоговый. Защита проекта
• Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы
• Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации