ОПЫТ ИЗМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИТ-ТЕХНОЛОГИЙ — различия между версиями
Материал из Wiki
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Foto5271.jpg]] | ||
| + | |||
'''В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа''' | '''В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа''' | ||
| Строка 6: | Строка 8: | ||
Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители: | Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители: | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Diagrama5271.png]] | ||
''Формы использования ИКТ в нашей школе:'' | ''Формы использования ИКТ в нашей школе:'' | ||
| Строка 14: | Строка 18: | ||
# Использование ИКТ как средства организации учебного процесса. | # Использование ИКТ как средства организации учебного процесса. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 15:09, 23 сентября 2009
В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа
"ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципального учреждения города Кургана
"Средняя общеобразовательная школа №52."
Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители:
Формы использования ИКТ в нашей школе:
- Организационно-управленческая деятельность:
- ИКТ как предмет изучения (информатика и ИКТ).
- Использование ИКТ как средства организации учебного процесса.
