Вопросы социально-экономического развития в образовании

«Социально-экономическое развитие своего муниципального образования ФГОУ СПО «Курганский Государственный Колледж» (сельскохозяйственное отделение), специальность «Ветеринария»

Как известно важной задачей ветеринарных специалистов является охрана здоровья людей. Недаром известный ветеринарный врач С.С. Евсеенко говорит, что «…человеческая медицина сохраняет человека, ветеринарная медицина сберегает человечество…». Такая оценка деятельности ветеринарного врача обязывает его достойно оправдывать доверие людей, вручивших ему заботу о своем здоровье.

Общим недостатком выпускников средних специальных учебных заведений по специальности «Ветеринария» является недостаточная подготовленность их к самостоятельной работе из-за отсутствия практических навыков при работе на современном оборудовании.

Фельдшер, владеющий клиническим мышлением умеет анализировать результаты исследования больного, умеет оценивать свои, субъективные впечатления и давать им объективное клиническое истолкование. Поэтому клиницист должен всегда размышлять, вскрывая одновременно свои сильные и слабые стороны. К полученным знаниям ему необходимо прибавлять умение наблюдать и оценивать явления. Именно он комбинирует лечебные и диагностические приемы, необходимые для выздоровления животного. Ветеринарный врач сталкивается с больным животным, состояние которого постоянно изменяется. Он должен учитывать это в ходе анализа исследуемого больного.

Важнейшая черта фельдшера – наблюдательность, умение видеть глазами предмет в центре всех его взаимоотношений. С ней тесно связаны другие черты умственного развития: пытливость, т.е. активное отношение к явлениям окружающего мира; стремление познавать и знать; системность или целенаправленный отбор объектов познания, понятий, умозаключений.

Хороший ветеринарный фельдшер – это личность творческая с присущими ему следующими качествами: увлеченность, стремление совершенствоваться; умение видеть, удивляться; готовность воспринимать новое; критический подход к существующему; умение сосредоточиться; хорошая память; умение формулировать свои мысли, задачи, выводы, предложения; независимость и объективность суждений; высокая интенсивность генерирования идей; интуиция, широкий кругозор, высокая культура.

Важнейшая задача среднего специального учебного заведения – привить студенту навыки творческой работы в процессе углубления своих знаний.

Но с получением диплома не заканчивается процесс формирования ветеринарного фельдшера, он должен осуществляться в течение всей жизни путем самовоспитания.

Нашей стране нужны не просто хорошие, знающие специалисты, а прежде всего, люди с богатым внутренним содержанием и широким кругозором, идейно убежденные, с высоким чувством ответственности, настоящие гуманисты, подлинные интеллигенты.

Я думаю, что мой проект достоин внимания, потому что он поможет вывести ветеринарию на более высокий уровень как в нашем учебном заведении, так и в сельском хозяйстве Курганской области и близ лежащих регионах. Поможет решить такие проблемы:

• повышение качества образования;
• улучшение социальной ориентации студентов и достижение социального равенства в получении образования;
• повышение конкурентоспособности среднего профессионального образования;
• повышение мобильности среднего профессионального образования;
• расширение социального партнерства.