Обсуждение участника:Сухарева Т.И. — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 8: | Строка 8: | ||
*В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район)]] | *В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про [[Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район)]] | ||
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание]в целом ставит перед собой цель – воспитать '''гармоничную личность''', а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. |
| + | '''Ведущая воспитательная задача''' первой ступени - ''формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой''. | ||
| + | Воспитываются следующие интегративные качества: ответственность, объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить и т.п. | ||
Версия 20:13, 24 сентября 2009
привет
Напоминание
До 30 сентября осталось не так уж и много времени. Поэтому пора начинать выполнение заданий дистанционного семинара. Желаю успехов! --Чурикова С.А. 10:29, 11 сентября 2009 (UTC)
- В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район)
Воспитаниев целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться.
Ведущая воспитательная задача первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. Воспитываются следующие интегративные качества: ответственность, объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить и т.п.
