"Как встречают Новый год?" — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
#Аппаратное обеспечение | #Аппаратное обеспечение | ||
| − | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система | + | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений. |
#Программное обеспечение | #Программное обеспечение | ||
| − | #* веб-браузер, текстовые редакторы | + | #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM |
#Интернет-ресурсы | #Интернет-ресурсы | ||
| − | + | Учебники по окружающему миру рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; | |
| − | + | Справочные пособия по теме исследования; | |
| − | + | Энциклопедии; | |
| − | + | Джуди Галенс, Ненси Пир Книга ответов для почемучки., -Харьков, Белгород.,-2007 | |
| − | + | Детский журнал «Солнечный зайчик» | |
| − | + | viki.rdf.ru – сайт детских презентаций | |
| − | + | solnet.ee – портал для детей и родителей | |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 13:54, 26 сентября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
2 - 4 классы (окружающий мир)
Краткая аннотация проекта
Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. Тема проекта связывает родителей, учеников, педагогов, общественность, сближая всех общими интересами. Наблюдая за традициями празднования Нового года в семье, в поселке, в школе, ребенок обогащает свои знания. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из истории, литературного чтения и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе работы над проектом. Продуктом работы по проекту планируется представление творческих работ и презентаций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое Новый год?
Проблемные вопросы
Кто такой Дед Мороз? Как встречают Новый год в России? Как встречают Новый год в разных странах?
Учебные вопросы
Когда празднуется Новый год?
Как появился этот праздник?
Какие традиции празднования были на Руси?
Кто такой Дед Мороз?
Как празднуют Новый год в разных странах?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (организация выставки книг о зиме и Новом годе; выставка новогодних символов и елочных игрушек; работа «Фабрики Деда Мороза» по изготовлению поделок к празднику; подготовка творческих работ, презентаций (при помощи родителей) по теме «Новый год в разных странах», «Как мы встречаем Новый год», «Кто такой Дед Мороз».
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Кто такой Дед Мороз», «Как мы встречаем Новый год», праздничных открыток и газет к Новому году.)
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
Учебники по окружающему миру рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; Справочные пособия по теме исследования; Энциклопедии; Джуди Галенс, Ненси Пир Книга ответов для почемучки., -Харьков, Белгород.,-2007 Детский журнал «Солнечный зайчик» viki.rdf.ru – сайт детских презентаций solnet.ee – портал для детей и родителей
