"Что такое оригами?"

Автор проекта

Тагунова Елена Викторовна

Предмет, возраст учащихся

2 классы (технология)

Краткая аннотация проекта

В результате реализации этого проекта будут созданы индивидуальные композиции в стиле оригами. Это искусство объединяет учителей, родителей, учеников сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Продуктом работы по проекту планируется выставка работ учащихся, плакат-открытка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое оригами?

Проблемные вопросы

Где возникло это искусство?

Какие способы складывания и сгибания Вы знаете ?

Какой материал необходим для работы?

Учебные вопросы

Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать эту работу?

Что такое композиция ?

Какое материальное обеспечение может потребоваться для создания композиции?

Какие способы размещения объектов на основу Вы знаете?

На сколько этапов разбивается деятельность по созданию композиции ?

Как выполняются основные действия (подготовка основы и рамки; размещение крупных объектов; дополнение композиции мелкими объектами, проявление творческого подхода к выполнению работы)?

Как найти нужную информацию в Интернете?

План проведения проекта

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
• Подготовительный ((знакомство с уже имеющимися работами других учащихся. Анализ их сильных и слабых сторон, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею композиции, составляют перечень необходимых материалов, которые следует использовать в работе, и разрабатывают план предстоящей работы.)
• Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по индивидуальным исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде композиций-аппликаций. Создание творческих композиций по предложенным темам: «Снегири», «Валентинка», «Крабы», «Рыбки в аквариуме», «Черепашки в пруду», «Заюшкина избушка» .)
• Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация (Заключается в публикации газет, открыток.)
• Выставка работ (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание творческих проектов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Техническое обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, чертежи и схемы, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.
2. Программное обеспечение
   • веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы.
3. Интернет-ресурсы
   • http://www.origami.ru/ - сайт поделок и схем оригами
4. Литература
   • Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
   • Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.