Проект "Вода - чудо природы" — различия между версиями
NataliaM (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
NataliaM (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
Без чего не будет жизни на Земле? | Без чего не будет жизни на Земле? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Что | + | Что произойдёт, если вода на нашей планете исчезнет? |
Почему воду называют "веществом жизни"? | Почему воду называют "веществом жизни"? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Какими основными свойствами обладает вода? | Какими основными свойствами обладает вода? |
Версия 21:53, 1 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Матыскина Наталья Владимировна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы и реализуется в рамках предмета "Окружающий мир" (УМК "Школа России", автор А.А. Плешаков). Проект выбран с целью расширения знаний обучающихся о воде, её значении в окружающем мире. В проекте охватываются темы "Вода", "Превращения и круговорот воды", "Берегите воду!" В ходе его реализации предполагается работа в группах, парах. Итог проекта был представлен на обобщающем уроке по теме "Вода - чудо природы".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Без чего не будет жизни на Земле?
Проблемные вопросы
Что произойдёт, если вода на нашей планете исчезнет?
Почему воду называют "веществом жизни"?
Учебные вопросы
Какими основными свойствами обладает вода?
Как происходит круговорот воды в природе?
В каких состояниях может находиться вода в природе?
Надо ли беречь воду?
Может ли вода быть опасной?
План проведения проекта
1. Актуализация (Проверка начальных знаний по теме "Вода - чудо природы" с помощью анкетирования, "мозгового штурма", выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (Знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, энциклопедиях) и в сети Интернет, ознакомление с понятием «круговорот воды». Изучение литературы по данной теме)
3. Исследование ()
4. Тестирование (Контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (Представление результата исследования в виде сообщения и презентации)