Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Denisova.jpd.JPG|right|thumb|Участники школьной научно-практической конференции.)]] | [[Изображение:Denisova.jpd.JPG|right|thumb|Участники школьной научно-практической конференции.)]] | ||
| − | [[Изображение:Konferentc.jpd. | + | [[Изображение:Konferentc.jpd.JPG|right|thumb|Обсуждение итогов школьной конференции.)]] |
| − | Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. | + | [[Изображение:Ahime.gif|left|thumb]] |
| + | |||
| + | Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы. | ||
''В течение года проходила серьёзная подготовка к экзамену:'' | ''В течение года проходила серьёзная подготовка к экзамену:'' | ||
| Строка 7: | Строка 9: | ||
*Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности". | *Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности". | ||
| − | *В [http://www.sumschool1 | + | *В [http://www.sumschool1@narod.ru школе] успешно функционировало НОУ. |
*Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся. | *Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся. | ||
| Строка 13: | Строка 15: | ||
'''Результатом этой кропотливой работы остались довольны все: 100% успеваемости и 100% качества!''' | '''Результатом этой кропотливой работы остались довольны все: 100% успеваемости и 100% качества!''' | ||
| − | ''Самой лучшей была признана работа Е.Барышниковой'' " | + | ''Самой лучшей была признана работа Е.Барышниковой'' "Образ Демона в творчестве М.Ю.Лермонтова и М.В.Врубеля" |
Текущая версия на 12:37, 28 сентября 2009
Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы.
В течение года проходила серьёзная подготовка к экзамену:
- Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности".
- В школе успешно функционировало НОУ.
- Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся.
Результатом этой кропотливой работы остались довольны все: 100% успеваемости и 100% качества!
Самой лучшей была признана работа Е.Барышниковой "Образ Демона в творчестве М.Ю.Лермонтова и М.В.Врубеля"
