Проект: Я научу тебя не "распускать нюни" — различия между версиями
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Данный проект предусматривает снижение стрессоопасных состояний; совершенствование здоровьесберегающих технологий в период подготовки и похождения итоговой аттестации учащихся; оказание действенной помощи участникам учебно-воспитательного процесса при подготовке к экзаменам. | ||
+ | Задачи проекта: | ||
+ | • сохранение психологического здоровья учащихся и педагогов; | ||
+ | • обучение навыкам саморегуляции, контроля эмоционального состояния; | ||
+ | • снятия стресса у учащихся, педагогов и родителей в экзаменационный период; | ||
+ | • совершенствование коммуникативного общения в системе “ученик- учитель”, “учитель-родитель”, “ученик-родитель”; | ||
+ | • повышение психологической компетентности учащихся, родителей и педагогов; | ||
+ | • профилактика конфликтно-опасных ситуаций в экзаменационный период. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 13:01, 2 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
профилактическая работа с подростками 13-15 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предусматривает снижение стрессоопасных состояний; совершенствование здоровьесберегающих технологий в период подготовки и похождения итоговой аттестации учащихся; оказание действенной помощи участникам учебно-воспитательного процесса при подготовке к экзаменам. Задачи проекта: • сохранение психологического здоровья учащихся и педагогов; • обучение навыкам саморегуляции, контроля эмоционального состояния; • снятия стресса у учащихся, педагогов и родителей в экзаменационный период; • совершенствование коммуникативного общения в системе “ученик- учитель”, “учитель-родитель”, “ученик-родитель”; • повышение психологической компетентности учащихся, родителей и педагогов; • профилактика конфликтно-опасных ситуаций в экзаменационный период.