Участник:Бочкарева Л.В. — различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
| + | |||
| + | Предлагаю посмотреть [http://rutube.ru/tracks/2425601.html Конкурс курсовых проектов] | ||
[[Категория:Фестиваль]] | [[Категория:Фестиваль]] | ||
[[Категория:Семинар]] | [[Категория:Семинар]] | ||
Текущая версия на 17:05, 28 сентября 2009
Содержание
Фамилия, имя, отчество
Бочкарева Людмила Владимировна
Образовательное учреждение
ФГОУ СПО Курганский государственный колледж
Должность
Заведующая кафедрой специальных дисциплин, преподаватель спецдисциплин
Адрес электронной почты
ludmila_ 4457@mail.ru
Жизненный девиз
Не отставать от жизни
Хобби
Люблю водить машину
Область профессиональных интересов
Предпочитаю принципы личностно-ориентированного обучения
Награды
Дата рождения: 4 апреля
Я являюсь слушателем ИПК и ПРО Курганской области
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью на тему Современные технологии обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального обучения
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я приняла участие в обсуждении статьи Группа МГД-424 Курганского государственного колледжа
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | Семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
| 2 | |||
| 3 |
Структурная схема направлений повышения качества
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=TB ;
node[color="Wheat", fontsize=12, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
edge[color="DarkBlue",fontcolor="Black",fontsize=12] ;
"Повышение качества подготовки специалистов" -> "Повышение качества входа" -> "Качество общетеоретической подготовки" -> "Качество профориентации" -> "Качество профотбора";
"Повышение качества подготовки специалистов" ->"Повышение качества организационной структуры" -> "Качество организационной структуры" -> "Качество технологий и методик" -> "Качество процессов и процедур" -> "Качество программы качества";
</graphviz>
Предлагаю посмотреть Конкурс курсовых проектов
