Мой словарик — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Почему некоторые слова с безударной гласной в корне слова нужно запомнить?(они не проверяются) | ||
| + | 2. Что делать, если забыл или не знаешь как пишется слово?(посмотреть в словарик) | ||
| + | 3. Как называется словарь, в котором можно проверить написание слов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 20:31, 15 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Нечеухина Л М
Предмет, возраст учащихся
русский язык 2 класс
Краткая аннотация проекта
Цель: развитие познавательных способностей учащихся на уроках русского языка. Словарная работа - это одно из средств развития речи младших школьников.Дети должны запоминать правильное написание большого количества слов. Ребята запоминают их не осмысливая, автоматически. Лучше они запоминают слова, если "оживить" букву. Один из способов_изучения слов, где ребята проявляют свою выдумку и фантазию , создание детских словарей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Могут ли буквы быть живыми живыми?
Проблемные вопросы
Как научиться писать слова с не проверяемыми гласными без ошибок?
Учебные вопросы
1. Почему некоторые слова с безударной гласной в корне слова нужно запомнить?(они не проверяются) 2. Что делать, если забыл или не знаешь как пишется слово?(посмотреть в словарик) 3. Как называется словарь, в котором можно проверить написание слов?
