"Возрождение традиций" (традиции и обычаи русского народа) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Публикация учителя)
Строка 45: Строка 45:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet_1-chom.doc:|Буклет]]
+
[[Медиа:Booklet_1-chom.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 21:23, 19 октября 2012

Автор проекта

Хомякова Наталья Петровна

Дубровина Людмила Викторовна

Предмет, возраст учащихся

Внеклассная работа по предметам история и технология, 4-9 классы.

Краткая аннотация проекта

Знакомство с традициями и обычаями нашего края. Русский костюм. Развитие познавательного интереса к предметам; навыков работы с подсобным материалом; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах. В рамках реализации проекта"Возрождение традиций" разработаны мероприятия на параллели:

  1. 4,9 классы - работа над русским костюмом;
  2. 5-6 классы - сбор и обобщение материалов по православным праздникам. Православный праздник "Кузьминки";
  3. 7 классы - сбор и обобщение материалов по традициям и обычаям русского народа;
  4. 8 классы - подготовка экспозиции в музейной комнате " Обряды в повседневной жизни русского народа"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли современному поколению знать обычаи и традиции русского народа?

Проблемные вопросы

Какие вы знаете национальные праздники? Какова роль обычаев и традиций в жизни нашего народа?

Учебные вопросы

  1. Что такое православный праздник?
  2. Какие бывают православные праздники?
  3. Какие обычаи и традиции в моей семье?
  4. Русский национальный костюм. Какой он?
  5. Какова роль обрядов в повседневной жизни наших предков?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта- ознакомиться с русскими национальными обычаями и обрядами как важнейшим блоком в системе культуры русского народа;

получение представлений об основных обычаях, современное знание обычаев русского народа.

  • Подготовительный (знакомство с историей обычаев и традиций русского народа, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Проведение мероприятий.
  • Дизайн (разработка дизайна костюмов и экспозиции. )
  • Публикация (Разработка буклета "Возраждение традиций" глазами детей.)
  • Презентация (Представление итоговых проектов .)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[Медиа:|Презентация]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература
    • История земли Курганской. Курган.1998.
    • Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
    • Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
    • Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
    • «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.