Пейзаж родной земли — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Что такое пейзаж? |
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Главная задача искусства и живописи ? | ||
+ | |||
+ | Творчество русских художников- пейзажистов? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Едва ли осенний пейзаж обойдется...? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 20:28, 21 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Винокурова Светлана Валентиновна
Предмет, возраст учащихся
ИЗО 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на обучающихся 4 класса начальной школы и реализуется в рамках предмета "Изобразительное искусство" (УМК "Школа России", автор Б.В.Неменский). Проект выбран с целью расширения знаний обучающихся о пейзаже. Вид творческой исследовательской работы учащихся – экспериментальная работа – влияние живописи на сознание детей. Предметом исследования является творчество русских художников- пейзажистов.
Цель проекта: демонстрация достижений, выставка творческих работ учащихся. В процессе оформления выставки дети учатся в создании цветового и текстурного пространства.
Задачи проекта: •сформировать умение компоновки на листе бумаги композицию; •развивать творческие способности учащихся, наблюдательность; •воспитывать любовь к природе, эстетические чувства через музыку, изобразительное искусство и литературу. Результаты проекта. Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к творчеству русских художников. Работа способствовала закреплению навыков рисования. Кроме того, дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое пейзаж?
Проблемные вопросы
Главная задача искусства и живописи ?
Творчество русских художников- пейзажистов?
Учебные вопросы
Едва ли осенний пейзаж обойдется...?