Проект: ГОРОДОК 7В — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://www.al-dedov.narod.ru/index.htm | + | [http://www.al-dedov.narod.ru/index.htm Журналистика] |
[http://luboznaiki.ru/opredelenie/zhurnalistika.html Что такое журналистика? (определение)] | [http://luboznaiki.ru/opredelenie/zhurnalistika.html Что такое журналистика? (определение)] | ||
Версия 16:19, 24 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Хамандритова Татьяна Фёдоровна
Предмет, возраст учащихся
Воспитательная работа11-18 лет
Краткая аннотация проекта
Цель проекта:
Развитие личности, создание основ творческого потенциала обучающихся, развитие коммуникативных навыков, совершенствование умений и навыков работы с компьютерной техникой.
Создание в образовательном пространстве класса условий для самовыражения и профильной подготовке обучающихся.
Задачи:
- Освещение школьных событий.
- Развитие творческой свободы, активности, инициативы учащихся.
- Развитие умений пользоваться компьютером, программами для создания газеты.
- Ознакомить учащихся с издательским делом. Научить формировать газету – как источник информации для учителей, учащихся, родителей.
-Обучить методике подготовки и выпуска газет.
-Помочь учащимся определиться в выборе профессии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли газета в классе в 21 веке?
Проблемные вопросы
Какова роль газеты в жизни человека?
Кто делает газету?
Журналист – это писатель?
Свобода печати или цензура?
Верстка – легко или сложно?
Кто наш читатель?
Учебные вопросы
1.Как появилась газета?
2.Что такое СМИ?
3.Информация помогает жить или мешает?
4.Что такое очерк, интервью?
5.Что такое редколлегия?
6.Какие рубрики в классной газете актуальны?
7.Какую информацию можно освещать в классе?
8.Профессия «журналист» - это легко, сложно или опасно?
9.Какое название должно быть у классной газеты? что оно должно отражать?
План проведения проекта
1. Идея создания классной газеты.
2. Знакомство с газетами других школ.
3. Обсуждение с друзьями идеи, названия газеты и рубрик, и распределение ответственных за рубрики.
4. Выпуск первого номера.
5. Презентация газеты в классе.
6. Конкурс на лучшее название для газеты.
7. Выбор редколлегии.
8. Выпуск последующих номеров.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
макет первого выпуска газеты класса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Что такое журналистика? (определение)
Метод проектов в обучении языку. (Основные виды. Этапы работы.)
Другие документы
1.Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.,1981.
2.Закон Российской Федерации “О средствах массовой информации”.
3.Ресурсы Интернета
4.Разработки учителей, опубликованные в Фестивале педагогических идей “Открытый урок” на сайте WWW:http://www.1september.ru
