Мой путь в профессию — различия между версиями
| Строка 3: | Строка 3: | ||
* Забавкина Людмила Сергеевна, | * Забавкина Людмила Сергеевна, | ||
* Цибульская Валентина Николаевна и др. | * Цибульская Валентина Николаевна и др. | ||
| − | + | Когда-то я впервые переступила крыльцо родной школы, да так и осталась в ней… | |
| − | |||
[[Изображение:SDC10528.JPG|200px|right]]Почему я выбрала начальную школу? Мне интересно работать с маленькими детьми. Если для взрослых школьников многие жизненные ситуации незначительны, то у малышей они вызывают неразрешимые проблемы. Помочь им справиться со всеми трудностями должен учитель. В этом я вижу свою работу. Дети хотят видеть в учителе друга, а может и маму. Мне нравится применять на своих уроках ИКТ, а дети очень любят работать с интерактивной доской. На каждом уроке ребята делают маленькие «открытия», а я радуюсь вместе с ними. | [[Изображение:SDC10528.JPG|200px|right]]Почему я выбрала начальную школу? Мне интересно работать с маленькими детьми. Если для взрослых школьников многие жизненные ситуации незначительны, то у малышей они вызывают неразрешимые проблемы. Помочь им справиться со всеми трудностями должен учитель. В этом я вижу свою работу. Дети хотят видеть в учителе друга, а может и маму. Мне нравится применять на своих уроках ИКТ, а дети очень любят работать с интерактивной доской. На каждом уроке ребята делают маленькие «открытия», а я радуюсь вместе с ними. | ||
Версия 11:17, 1 октября 2009
Видимо, мне повезло, потому что окончив школу, я решила стать учителем. Вся моя жизнь связана со школой. Думаю, что на это решение повлияли те учителя, у которых я училась:
- Фузейникова Маргарита Спиридоновна,
- Забавкина Людмила Сергеевна,
- Цибульская Валентина Николаевна и др.
Когда-то я впервые переступила крыльцо родной школы, да так и осталась в ней…
Почему я выбрала начальную школу? Мне интересно работать с маленькими детьми. Если для взрослых школьников многие жизненные ситуации незначительны, то у малышей они вызывают неразрешимые проблемы. Помочь им справиться со всеми трудностями должен учитель. В этом я вижу свою работу. Дети хотят видеть в учителе друга, а может и маму. Мне нравится применять на своих уроках ИКТ, а дети очень любят работать с интерактивной доской. На каждом уроке ребята делают маленькие «открытия», а я радуюсь вместе с ними.
