Участник:Чернышева Г.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
  
  
 +
Проведение минутки чистописания.
 +
«Красиво писать – красоту творить» -
 +
гласит народная мудрость.
 +
 +
Минутка чистописания – универсальная структурная часть урока. Во время её проведения, осуществляются нетрадиционные виды фонетического разбора слов по составу, углубляются знания по изучаемым темам русского языка.
 +
Примеры заданий:
 +
- На доске слова: нос лак лен
 +
Определить букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она обозначает непарный звонкий мягкий согласный звук. Какая это буква? В корне какого слова она находится?
 +
[ л, ]
 +
Определите порядок следования букв в записи:
 +
лб лв лг лд лж
 +
Напишите этот ряд в указанной последовательности.
 +
- На доске слова: вторник четверг рисовать картина
 +
Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она находится в слове, которое является лишним в этой группе, и обозначает парный глухой мягкий согласный звук. Какая это буква.
 +
Это буква т. Она находится в слове рисовать. Оно лишнее. Т.к. это глагол, а остальные слова – имена существительные. Согласную букву нужно написать вместе с гласной, которая чаще, чем другие, встречается в словах? Это буква о. Она встречается чаще других непроверяемых безударных гласных в данных словах – 7 раз.
 +
Задание 3.
 +
а в ж  и о р
 +
 +
    б     з     ?
 +
 +
Определите тему минутки чистописания.
 +
Это буква п. Найдена закономерность: буква, находящаяся внизу стоит в алфавите между двумя верхними.
 +
Задание 4. Посмотрите на запись: Правильно сформулировав и выполнив задание, вы определите  тему минутки чистописания.
 +
доктор – врач
 +
рёв -  ? (плач)
  
  

Версия 18:05, 7 октября 2009

Chernisheva 0932.JPG

Чернышева Галина Арсеньевна

27.06.1957

Вязание.

Я являюсь слушателем ИПК и КРО Курганской обл.

Мне приятно познакомиться с Ивановой К.В.


Проведение минутки чистописания. «Красиво писать – красоту творить» - гласит народная мудрость.

Минутка чистописания – универсальная структурная часть урока. Во время её проведения, осуществляются нетрадиционные виды фонетического разбора слов по составу, углубляются знания по изучаемым темам русского языка. Примеры заданий:

- На доске слова: 	нос	лак	лен

Определить букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она обозначает непарный звонкий мягкий согласный звук. Какая это буква? В корне какого слова она находится? [ л, ] Определите порядок следования букв в записи: лб лв лг лд лж Напишите этот ряд в указанной последовательности.

- На доске слова: 	вторник	четверг	рисовать	картина

Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она находится в слове, которое является лишним в этой группе, и обозначает парный глухой мягкий согласный звук. Какая это буква. Это буква т. Она находится в слове рисовать. Оно лишнее. Т.к. это глагол, а остальные слова – имена существительные. Согласную букву нужно написать вместе с гласной, которая чаще, чем другие, встречается в словах? Это буква о. Она встречается чаще других непроверяемых безударных гласных в данных словах – 7 раз. Задание 3. а в ж и о р

б з  ?

Определите тему минутки чистописания. Это буква п. Найдена закономерность: буква, находящаяся внизу стоит в алфавите между двумя верхними. Задание 4. Посмотрите на запись: Правильно сформулировав и выполнив задание, вы определите тему минутки чистописания. доктор – врач рёв - ? (плач)