Участник:Гоголина Татьяна Семеновна — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 2: Строка 2:
  
 
"Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 III, IV видов"
 
"Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 III, IV видов"
 +
*"                                                          9 класс
 +
    '''Тема урока''': Механические колебания.
 +
'''Цель урока''': актуализировать знания учащихся по теме: механические колебания.
 +
''Задачи урока'':
 +
'''Образовательная''' – рассмотреть особенности колебательного движения, его основное отличие от прямолинейного – переодичность, рассмотреть модели систем, в которых возникают механические колебания это маятники – математический и пружинный. Условия возникновения колебаний в этих системах. Примеры колебательных движений встречающихся в природе и применяемых в технике, природе , быту.
 +
'''Воспитательная''' – формирование материалистического мировоззрения у учащихся. Формирование  умения работать в группах.  Воспитание коммуникативности.
 +
'''Развивающая''' – развитие познавательных способностей, умение делать выводы из производимых опытов. Развивать мыслительные операции, развитие умений сочетать деятельностные  операции с мыслительными.
 +
'''Коррекционная''' – коррекция зрения, в ходе проведения опытов, наблюдений.
 +
Коррекция зрения, в ходе описания наблюдаемых явлений.
 +
'''УМК''':  набор приборов для проведения опытов: изучения колебаний в колебательных системах; видеоклип, набор приборов,  в которых наблюдаются колебательные движения."

Версия 05:32, 7 ноября 2012

Гоголина Татьяна Семёновна

"Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 III, IV видов"

  • " 9 класс
   Тема урока: Механические колебания.

Цель урока: актуализировать знания учащихся по теме: механические колебания. Задачи урока: Образовательная – рассмотреть особенности колебательного движения, его основное отличие от прямолинейного – переодичность, рассмотреть модели систем, в которых возникают механические колебания это маятники – математический и пружинный. Условия возникновения колебаний в этих системах. Примеры колебательных движений встречающихся в природе и применяемых в технике, природе , быту. Воспитательная – формирование материалистического мировоззрения у учащихся. Формирование умения работать в группах. Воспитание коммуникативности. Развивающая – развитие познавательных способностей, умение делать выводы из производимых опытов. Развивать мыслительные операции, развитие умений сочетать деятельностные операции с мыслительными. Коррекционная – коррекция зрения, в ходе проведения опытов, наблюдений. Коррекция зрения, в ходе описания наблюдаемых явлений.

УМК:  набор приборов для проведения опытов: изучения колебаний в колебательных системах; видеоклип, набор приборов,  в которых наблюдаются колебательные движения."