Водоёмы Вилкинского совета — различия между версиями
(→План проекта) |
Николай1 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
* Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему? | * Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему? | ||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | |||
| + | * Какие водоёмы находятся на территории Вилкинского совета ? | ||
| + | |||
| + | * Как они выглядят на первый взгляд? | ||
| + | |||
| + | * Водные источники Вилкинского сельсовета имеют разное качество воды и экологическое состояние или нет? | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| Строка 30: | Строка 37: | ||
Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма. | Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [[Media: | + | [[Media: viz 1965.doc|Визитка]] |
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == | ||
| − | [[Media: | + | [[Media:buk1965.doc|Буклет]] |
| − | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся | + | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся]] |
| − | |||
| − | + | == | |
| − | == | + | == |
| − | |||
| − | + | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | |
| + | Аппаратное обеспечение: | ||
| − | + | Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер. | |
| + | Программное обеспечение: | ||
| − | == Другие | + | Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/ |
| + | |||
| + | Интернет ресурсы: | ||
| + | |||
| + | Bubbl.us – для представления схемы проекта | ||
| + | Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. | ||
| + | Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта | ||
| + | |||
| + | ==Другие материалы== | ||
| + | Дидактический материал | ||
| + | [[Media: rab 1965.doc| rab 1965.doc]] | ||
== Отзыв == | == Отзыв == | ||
| − | |||
| Строка 67: | Строка 86: | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:География]] |
| − | |||
Текущая версия на 22:26, 12 ноября 2012
Содержание
Автор проекта
Вишнякова Светлана Александровна
Название проекта
Водоёмы Вилкинского совета
Предмет, возраст учащихся
геогафия 7 класс
Краткая аннотация проекта
У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
- Почему я участвую в данном проекте?
Проблемные вопросы учебной темы:
- Важно ли изучать экологическое состояние своей малой Родины? Почему?
Учебные вопросы:
- Какие водоёмы находятся на территории Вилкинского совета ?
- Как они выглядят на первый взгляд?
- Водные источники Вилкинского сельсовета имеют разное качество воды и экологическое состояние или нет?
План проекта
Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся]]
==
==
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение:
Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер.
Программное обеспечение:
Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/
Интернет ресурсы:
Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта
Другие материалы
Дидактический материал rab 1965.doc
