Народное хоровое пение

Автор проекта

Тихонов Илья Михайлович

Предмет, возраст учащихся

Музыка, проект предназначен для учеников 5 класса

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен на 7 рабочих и выходных недель II четверти. Проблемы культуры, музыки, пения являются особенно значимыми в наши дни и выходят на уровень проблем, от которых зависит благополучие нации, ведь национальная культура уходит в прошлое, а на смену ей приходит всё новая и новая «нетрадиционная» культура. Народное пение забывается и лишь благодаря нашим с вами бабушкам и дедушкам, мы можем и пытаемся сохранить те остатки многоголосного звучания, красоты русской души и русского пения, которое вызывает дрожь по телу. А ведь именно благодаря душе и получается исполнение народного пения.

Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем певцы и музыканты. Движение вперёд и забывание старого приводит нас к тому, что к нам внедряется всё новая и более усугубляющая музыка, которая непонятна нам самим, а самое главное, что она нравится нашему молодому поколению. Народное многоголосное пение, является основой в развитии музыкальных навыков, в особенности у русских людей, потому что это наследие наших предков и нет ничего прекраснее и таинственнее чем настоящая русская народная многоголосная песня. Ведь эту самую песню человек слышит с раннего детства в исполнении мам и бабушек (колыбельные, заговоры от болезней и сглазов). Большую поддержку в сохранении традиций национальной культуры, осуществляют русские народные коллективы, которые прославляют её во всём мире. В настоящее время в России 13 Государственных Академических народных хоровых коллективов. Мы должны обучить и привить к детям любовь к нашим старым традициям. Они должны осознавать это и пытаться самостоятельно и с нашей помощью обучаться хоровой культуре. По итогам проекта, дети должны выступить со своими презентациями, проектами и понимать начальную школу хорового вокального пения. В заключении они будут награждены дипломами и грамотами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Почему народная художественная культура уходит в лета?

Проблемные вопросы

- Почему народные песни перестают включать по теле – и радио - вещанию? - Почему голос перестаёт самостоятельно развиваться у детей? - Вокальные данные очень слабые, почему? - Почему остаётся мало мастеров обучения НХК?

Учебные вопросы

- Сколько всего в России русских народных хоровых государственных коллективов, назовите их? - Как нужно петь народные песни? - Как нужно вести себя в хоре? - Как нужно играть на музыкальных инструментах, что для этого нужно знать? - Виды песен по характеристикам? - Какая связь между народными песнями, танцами, музыкальными инструментами?

План проведения проекта

I этап – диагностико-проектировочный

-изучение состояния проблемы хорового пения в школе;

- постановка цели, прогнозирование результатов;

-разработка рабочих программ по музыке и хоровому пению;

- изучение литературы по теме, систематизация дидактического материала.

II этап – внедренческий

-разработка методов и приемов совершенствования навыка пения в хоре;

-разработка уроков, внеклассных мероприятий, репетиционного плана направленных на формирование пения у детей;

-осуществление совместной работы с родителями и педагогами

III этап – аналитико-обобщающий

-подведение итогов

-анализ результатов

-обобщение опыта

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

сообщение "Хор"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

формирующее оценивание

тест