Деньги — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Dengi.doc | Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Schto takoe.ppt|Презентация ученика 1]] |
| − | |||
| − | |||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Test.doc|оценивание обучающихся]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 17:33, 13 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор
- 2 предмет, возраст учащегося
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор
Мировщикова Надежда Николаевна
предмет, возраст учащегося
обществознание
Краткая аннотация проекта
В рамках этого проекта расширяются знания обучающихся в области истории денег ,их функции, значении денег для человека, развиваются навыки объяснения экономических понятий, формируется экономическое мышление.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова сущность и предназначение денег?
Проблемные вопросы
- Какова причина появления денег?
-Что можно купить за деньги?
Учебные вопросы
Какое значение имеет обмен?
Что такое деньги, каковы их функции?
План проведения проекта
Актулизация Введение в проблематику проекта с помощью повторения терминов и работы по карточкам, постановки проблемных вопросов для выявления уровня заинтересованности темой.
Организационно - подготовительный этап
- Формирование рабочих групп.
- Составление плана работы над проектом.
- Подбор литературы.
Исследование Изучение литературы
Тестирование Контроль усваения материала по данной теме.
Обобщающий (Рефлексивный)
- Презентация проектов, анализ и оценка деятельности.
- Итоговое тестирование по теме урока.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Оборудование:
Компьютеры с выходом в сеть Интернет; принтер; сканер.
2. Программное обеспечение:
Офисный пакет; программы обработки изображений; текстовый редактор.
