Проект "Эти таблетки выросли на ветке"

Автор проекта

Алешкова Людмила Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, начальные классы.

Краткая аннотация проекта

Проектно-поисковая работа «Эти таблетки выросли на ветке - аптека на пришкольном участке» представляет собой проектную работу по изучению и интерпретации регионального компонента учебного плана предмета «Окружающий мир». Ценно внимание исследователя к окружающей природе, несомненная любовь ко всему живому. Материал не будет лишним в работе учителей начальных классов, учителей-предметников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как деревья родного края могут помочь тебе сохранить и укрепить здоровье?

Проблемные вопросы

Знаешь ли ты лекарственные растения, которые произрастают в Курганской области?

Какова значимость лекарственных растений для человека?

Почему лекарственные растения нуждаются в охране?

Учебные вопросы

Какое влияние оказывают лекарственные растения на организм человека?

Каково будущее "зеленой аптеки" в связи с растущим антропогенным воздействием?

Чем ты можешь помочь в сохранении лекарственных растений своей местности?

Какие пословицы, загадки, стихи, произведения о лекарственных растениях вы знаете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Составление плана работы.

• Формулирование вопросов для исследований.

• Подбор информационный ресурсов для проекта.

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.

• Создание дидактических материалов (словарь понятий, игры по журналистике, таблицы (словарь понятий, таблицы для заполнения, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов).

2 этап. Обучающий

• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.

• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗУ).

• Изучение методов сбора и обработки информации.

• Определение этапов работы над изготовлением изделия.

• Знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Исследовательский

• Работа по группам. Распределение заданий. Сбор информации, а именно:

1. Самостоятельный поиск информации.

2. Работа с печатными материалами.

3. Сохранение результатов в формате Word .

4. Выводы по работе.

5. Взаимооценка работ друг у друга.

• Создание макета изделия, обсуждение дизайна.

4 этап. Итоговый

1. Презентация результатов проекта: цветок из ткани, участие в конкурсах и фестивалях.

2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация работы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Метод проекта

Другие документы

Интернет-ресурсы:

1. WWW.belygorod.ru

2. http://www.stgetman.narod.ru/vishia.html

3. http://sir35.ru/Psycholog/Y_0808htm

4. http:herbalogya.ru/library/Acer.php

5. http://www.allwomens.ru/4095-lekarstvennye-svojstva-cvetushej-sireni.html

6. treemed.narod.ru/dub.html

7. http://ru:nikipedia.org/wiki%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B0

8. skype: vladdrevprodukt vladdrev@bk.ru

9. Copyright© 2008 «stdetman.narod.ru»

10. http://www.drova-k-domu.ru/base/lechenie_bereza.htm

11. http:/www.lechebnye-travy.ru

12. http://www.medrezept.ru

13. http:/www.vmiretrav.ru

14. http://medicbook.org.ua/taxonomy/term/1?page=1

15. http:www.sdelaysam.infolmedherblelm.shtml

16. http://zelenplaneta.ru

17. http://stotrav.ru

18. http:www.medn.rulstatyilechenie-v-bane

19. http://www.kladovayalesa.ru/archives

Список литературы:

Царство флоры Цветы и деревья в легендах и мифах С. А. Лаврова