Проект "Природные зоны России" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Что такое природные зоны? Какие природные зоны есть в России? | ||
| + | |||
| + | Назовите отличительные признаки каждой природной зоны. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Выбор темы проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Подборка материалов | ||
| + | |||
| + | 3.Обработка материалов | ||
| + | |||
| + | 4. Создание альбома | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Медиа:Kopitovavizitka.doc|Визитка]] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Kopitovabuklet.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Kopitovaprezent.ppt|Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Prezentaziyakopitova123456.ppt|Презентация]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Kopitovaozenka.doc|Оценка]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | http://circ.mgpu.ru/Intel%20Works/ | ||
| + | |||
| + | http://4stupeni.ru/stady/konspekt_4_mir/12981-prirodnye-zony-rossii-4-klass.html | ||
| + | |||
| + | Диск «Энциклопедия Кирилла и Мефодия | ||
==Рекомендации по проекту== | ==Рекомендации по проекту== | ||
Текущая версия на 16:17, 29 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Рекомендации по проекту
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир
3 класс
Краткая аннотация проекта
Целью этого проекта является ознакомление обучающихся с природными зонами России.
Климатические условия, почвы, растительность и животный мир находятся в тесной взаимосвязи.
В пределах России выделяют несколько природных зон — зоны арктических пустынь, тундры, лесотундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, лесостепи, степи, полупустынь и пустынь.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему в России много природных зон?
Проблемные вопросы
Зачем надо знать о природных зонах?
Учебные вопросы
Что такое природные зоны? Какие природные зоны есть в России?
Назовите отличительные признаки каждой природной зоны.
План проведения проекта
1.Выбор темы проекта
2.Подборка материалов
3.Обработка материалов
4. Создание альбома
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://circ.mgpu.ru/Intel%20Works/
http://4stupeni.ru/stady/konspekt_4_mir/12981-prirodnye-zony-rossii-4-klass.html
Диск «Энциклопедия Кирилла и Мефодия
Рекомендации по проекту
[[Категория:]]
