Математика вокруг нас — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Автор проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
 +
''Математика. 1 класс''
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
Математика всюду! Где только не встретишь разные числа: на зданиях школы, на домах, на дверях квартир, на автобусах, трамваях, на телефонах, на страницах книг, газет, журналов, да всего и не перечислишь. С числами мы часто встречаемся и в школе и не только на уроках математики. Числа встречаются в загадках, в пословицах и в поговорках.
 +
 +
В процессе работы над проектом младшие школьники узнают об истории изобретения цифр, издают книжку для малышей про цифры, выпускают газету, где знакомят одноклассников с  играми, в которых задействованы числа, готовят творческую презентацию проекта: поют песни о цифрах, читают стихи, записанные числами, разыгрывают спектакль. Школьники учатся работать с компьютером, оценивать свою работу и работу других, всесторонне изучают цифры.
 +
 +
Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.
 +
 +
Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой,  окружающим миром, литературой, технологией.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 14: Строка 24:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
Что правит миром?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 
 +
Для чего нужны цифры?
 +
 
 +
Какую роль играли числа в жизни наших предков?
 +
 
 +
Как числа управляют нами?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Кто изобрел цифры?
 +
 +
Как играть с числами?
 +
 +
В каких загадках встречаются числа?
 +
 +
Пословицы и поговорки с числами.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
[[Медиа:Plan-Astafyeva-2012.doc| план]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 24: Строка 52:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[[Медиа:Buklet-Astafyeva-2012.doc| буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Astafeva s a trening 2012.ppt| презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Presentacia ucenik-2012-astafyeva.ppt| презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Astafyeva S A-2012-itog.doc| итоговое оценивание]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 16:12, 3 декабря 2012


Автор проекта

Астафьева Светлана Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

Математика. 1 класс

Краткая аннотация проекта

Математика всюду! Где только не встретишь разные числа: на зданиях школы, на домах, на дверях квартир, на автобусах, трамваях, на телефонах, на страницах книг, газет, журналов, да всего и не перечислишь. С числами мы часто встречаемся и в школе и не только на уроках математики. Числа встречаются в загадках, в пословицах и в поговорках.

В процессе работы над проектом младшие школьники узнают об истории изобретения цифр, издают книжку для малышей про цифры, выпускают газету, где знакомят одноклассников с играми, в которых задействованы числа, готовят творческую презентацию проекта: поют песни о цифрах, читают стихи, записанные числами, разыгрывают спектакль. Школьники учатся работать с компьютером, оценивать свою работу и работу других, всесторонне изучают цифры.

Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.

Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, окружающим миром, литературой, технологией.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что правит миром?

Проблемные вопросы

Для чего нужны цифры?

Какую роль играли числа в жизни наших предков?

Как числа управляют нами?

Учебные вопросы

Кто изобрел цифры?

Как играть с числами?

В каких загадках встречаются числа?

Пословицы и поговорки с числами.

План проведения проекта

план

Визитная карточка проекта

визитка‎

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы