Проект "Математика" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Автор проекта) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Математика, 16 - 17 лет | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Материал располагает широкими возмозностями для реализации гуманитарной направленности курса геометрии. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какими сокровищами владеет геометрия? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Как используются пропорций золотого сечения в архитектуре, скульптуре, живописи, музыке? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие способы доказательства теоремы Пифагора известны? Как пределить численное значение золотого сечения (числа Фидия)? Какое развитие геометрии от Евклида до Лобачевского? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Сбор и изучение материала, подборка нужной информации.Публичное предъявление и защита результатов проекта | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Media:viz_knyazeva_2012.doc|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Media:bukl_Kn2013.doc|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Media:rez_kn_2013|презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Media:davidova_2012.ppt|продукт учащегося]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Media:oz_Kn_2013.doc|оценка деятельности]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | #Ксерокопии чертежей, графиков, портреты, исторический материал. | ||
| + | #Bubbl.us – для представления схемы проекта | ||
| + | #Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. | ||
| + | #Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 13:11, 25 января 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Князева Мария
Предмет, возраст учащихся
Математика, 16 - 17 лет
Краткая аннотация проекта
Материал располагает широкими возмозностями для реализации гуманитарной направленности курса геометрии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какими сокровищами владеет геометрия?
Проблемные вопросы
Как используются пропорций золотого сечения в архитектуре, скульптуре, живописи, музыке?
Учебные вопросы
Какие способы доказательства теоремы Пифагора известны? Как пределить численное значение золотого сечения (числа Фидия)? Какое развитие геометрии от Евклида до Лобачевского?
План проведения проекта
Сбор и изучение материала, подборка нужной информации.Публичное предъявление и защита результатов проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Ксерокопии чертежей, графиков, портреты, исторический материал.
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта
