Участник:Каширская Наталья Евгеньевна — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
− | + | Объект исследования - школьник, а предмет исследования: здоровье школьника. | |
+ | |||
+ | Гипотеза: если мы проследим за состояние здоровья обучающихся школы, то можем доказать о необходимости укрепления здоровья каждого ученика. | ||
+ | Ожидаемые результаты: | ||
+ | 1. Готовый проект, презентация проекта. | ||
+ | 2. Участие в экологической конференции «Экология ХХI». | ||
+ | 3. Выступление с проектом перед обучающимися школы. | ||
+ | 4. Приобщение сверстников к исследовательско – проектной деятельности | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 18:06, 20 февраля 2013
Каширская Наталья Евгеньевна
МКОУ СОШ №3 г.Щучье
учитель физики и математики. ЗДВР
kashirsckaja.natalia@yandex.ru
Никогда, Ни при каких условиях НЕ сдаваться!
комнатные растения
награждена Почетной грамотой Главного управления образования Курганской области и грамотами РОНО.
Каширская Наталья Евгеньевна
Профилактика заболеваний. Здоровый образ жизни/для обучающихся 5-11классов
Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Проводя анализ наших исследований, мы узнали, что в школе большое внимание уделяется здоровью и здоровому образу жизни. В школе есть медицинский работник ( Пожидаева Наталья Викторовна), её главная задача следить за охраной здоровья обучающихся, а также соблюдение норм СанПиНа и вакцинация. Ежегодно в школе проходят медицинские осмотры обучающихся. На каждого обучающегося школы заведена личная медицинская карта и карта прививок, а так же с этого учебного года будет заполняться паспорт здоровья школьника.
Основополагающий вопрос: Проблема: 1. Снижение интереса школьников к укреплению своего здоровья. 2. Низкие показатели здоровья среди школьников.
Объект исследования - школьник, а предмет исследования: здоровье школьника.
Гипотеза: если мы проследим за состояние здоровья обучающихся школы, то можем доказать о необходимости укрепления здоровья каждого ученика. Ожидаемые результаты: 1. Готовый проект, презентация проекта. 2. Участие в экологической конференции «Экология ХХI». 3. Выступление с проектом перед обучающимися школы. 4. Приобщение сверстников к исследовательско – проектной деятельности